科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】我會讀短文,也會完成練習(xí)。
聰明的烏鴉
烏鴉喝水的故事一流傳開,很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。
這天,松鼠也來找烏鴉,他拿出一把榛子,請烏鴉吃。圍觀的動物們想:榛子的殼硬邦邦的,烏鴉能弄開嗎?烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子,來到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當中,一輛汽車開過,輕松地壓碎了榛子,可是烏鴉并沒有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來,喇叭響起時,烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切,大家紛紛叫好,松鼠也不得不認輸,承認烏鴉的確很聰明。
【1】讀一讀,連一連。
想方 不慌 紛紛
叫好 設(shè)法 不忙
【2】烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢?用“ ”畫出相關(guān)語句。
【3】根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷。對的打“√”,錯的打“×”。
(1)大家看到烏鴉吃榛子的過程后,大家紛紛叫好。(______)
(2)小松鼠還是不服氣,想辦法再來難為烏鴉。(______)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】根據(jù)句意和括號中的中文或英文提示,在每個空格處填寫一個適當?shù)膯卧~
1.Mr. Black lives near school. He goes to work on foot. Mrs White lives far from school. She goes to work ________ MTR.
2.Let's i________ our teachers to our party. They'll be very happy to be with us.
3.—Can you see________ apples?
—Yes, I can.
4.He ________(wear) a coat three hours ago.
5.I want some ________(sweet).
6.Can you p________ basketball?
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】書面表達。請根據(jù)下面的提示寫一篇介紹Sally的短文。
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