【題目】( ) clean the classroom!

A. Let we B. Let’s C. Let’s me D. Let

【答案】B

【解析】Let + 人稱代詞賓格 + do sth. 讓……做某事。Let’s = Let us

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】讀一讀，寫一寫。

Are you doing your homework?

_________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】選出正確的答語。

A. Sure！

B. Yes，I am.

C. I like milk and eggs for breakfast.

D. My favourite food is chicken. E. No, thanks.

（1）—Are you hungry?

—________

（2）—May I use your ruler?

—________

（3）—Would you like some juice?

—________

（4）—What's for breakfast?

—________

（5）—What's your favourite food?

—________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】A cat is running after a mouse. The cat is _________ the mouse. ( )

A. in front of B. behind C. in

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】我會讀短文，也會完成練習(xí)。

聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。

這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中�？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。

【1】讀一讀，連一連。

想方 不慌 紛紛

叫好 設(shè)法 不忙

【2】烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”畫出相關(guān)語句。

【3】根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（______）

（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（______）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】按要求填一填。

1.“小”字的筆順是：____________，共（____）畫，第3畫是（____），組詞（_______）。

2.“少”字的筆順是：____________，共（____）畫，第1畫是（____），組詞（_______）。

3.“�！弊值墓P順是：____________，共（____）畫，第3畫是（____），組詞（_______）。

4.“果”字的筆順是：____________，共（____）畫，第5畫是（____），組詞（_______）。

5.“鳥”字的筆順是：____________，共（____）畫，第4畫是（____），組詞（_______）。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】( )How about _______?

A. she B. her C. he

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】Mary is______ honest girl. We all love her.
A.a
B.an
C.the
D./

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】_______, where is Rainbow Primary School? ( )

A. Sorry B. It’s my pleasure C. Excuse me

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同步練習(xí)冊答案