【題目】 閱讀課文,完成練習(xí)。
池塘里有許多小蝌蚪,大腦袋,黑身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,快活地游來(lái)游去。
小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)找食吃。小蝌蚪迎上去問(wèn):“我們的媽媽在哪里?”鯉魚(yú)媽媽說(shuō):“你們的媽媽有四條腿,寬嘴巴。到那邊去找吧!”
小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,又長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游。小蝌蚪連忙追上去叫:“媽媽?zhuān)瑡寢?”烏龜笑著說(shuō):“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣服,捉起蟲(chóng)來(lái)頂呱呱。你們到那邊去找吧!”
小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣服,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在捉小飛蟲(chóng)。小蝌蚪游過(guò)去叫:“媽媽?zhuān)瑡寢?/span>!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說(shuō):“好孩子,你們已經(jīng)是青蛙了,快跳上來(lái),跟我一起去捉害蟲(chóng)吧!”
1.找出文中的四對(duì)反義詞,寫(xiě)在括號(hào)里。
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2.正確搭配。
碧綠的 肚皮
雪白的 衣服
鼓鼓的 尾巴
長(zhǎng)長(zhǎng)的 眼睛
黑黑的 腦袋
大大的 身子
3.根據(jù)課文內(nèi)容口頭填空。
池塘里有一群小蝌蚪,________、________、甩著________________,快活地游來(lái)游去。過(guò)了幾天,長(zhǎng)出了________________,再過(guò)了幾天,長(zhǎng)出了________________,又過(guò)了幾天,尾巴________________,他們變成了________________,披著________________,露著________________ ,鼓著________________,和媽媽一起________________。
4.照樣子寫(xiě)句子。
誰(shuí) | 快活地 | 怎么樣 |
小蝌蚪 | 游來(lái)游去。 | |
【答案】1.長(zhǎng)—短 大—小 黑—白 前—后
2.碧綠的——衣服 雪白的——肚皮 鼓鼓的——眼睛 長(zhǎng)長(zhǎng)的——尾巴 黑黑的——身子 大大的——腦袋
3.大腦袋 黑身子 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 兩條后腿 兩條前腿 變短了 小青蛙 綠衣服 雪白的肚皮 一對(duì)大眼睛 捉害蟲(chóng)
4.小鳥(niǎo)快活地飛來(lái)飛去。 青蛙快活地歌唱。
【解析】
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】When you an art lesson ?
A.are,have B.are,going to have C.is,going to have
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【題目】看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
tīng shuō quán cái yuán lái zài jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
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【題目】翻譯。
(1)今天晚上我們家全團(tuán)聚。
____________________________________
(2)我們吃月餅講關(guān)于月亮的故事。
____________________________________
(3)我今天很高興。
____________________________________
(4)我喜歡中秋節(jié)。
___________________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】你會(huì)做什么?可以說(shuō):
A.What can you do?
B.What can he do?
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【題目】讀一讀,比一比,給畫(huà)線字選擇正確的讀音并打“√”。
獅子 shī ( ) shí( )
石子 shī ( ) shí( )
整整 zhěng( ) zhèng( )
真正 zhěng( ) zhèng( )
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【題目】I sometimes play baseball, but I______good at it.
A .am not B.is not C.am
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【題目】把下列各組單詞連成句子,按照句子的順序把單詞的序號(hào)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(10分)
(1)①friend ②likes ③my ④music ( . )
( )→ ( )→( )→ ( ).
(2)①has ②big ③eyes ④he ( . )
( )→ ( )→ ( )→( ).
(3)①is ②in ③it ④what ( ? )
( )→ ( )→( )→ ( )?
(4)①at ②the ③picture ④look ( . )
( )→ ( )→ ( )→ ( ).
(5)①this ②my ③is ④desk ( . )
( )→( )→ ( )→ ( ).
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