【題目】閱讀材料,回答問題。
材料一:世界六大板塊分布局部示意圖
材料二:1831年7月16日,船員們在地中海航行時,發(fā)現(xiàn)西西里島南面的地方升起了蒸汽煙柱。一周后,船員再次經(jīng)過卻發(fā)現(xiàn)這里添了一座小島。奇怪的是4個月后小島卻消失了。后來小島曾多次出現(xiàn)和消失。所以人們叫它“幽靈島”
幽靈島的多次出現(xiàn)真的是幽靈在作怪嗎?你能用板塊運(yùn)動的知識解釋嗎?
(1)幽靈島的出現(xiàn)和消失說明發(fā)生了________變遷;
(2)幽靈島位于__ _ 板塊與_ _ _ ___板塊交界處,地殼活躍,多__ _、__ _現(xiàn)象;
(3)結(jié)論:幽靈島是一個火山島,是位于海底___________而形成的。
(4)從材料二可以推測地中海在不斷__________,原因是位于板塊_ __ 邊界;而紅海在不斷____________,原因是這里位于板塊____________邊界。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國鐵路干線示意圖”,完成下題.
(1) 是我國目前最重要的運(yùn)輸方式。
(2)南北鐵路干線:b 線C 線。
(3)m是 鐵路,是世界上海拔最高和最長的高原鐵路。
(4)交通樞紐名稱:②是 ,④是 。
(5)新鄉(xiāng)的中學(xué)生到西安參觀游覽秦陵兵馬俑景區(qū):從新鄉(xiāng)出發(fā)沿 線到 (填個城市),沿 線到西安。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下面四幅氣候類型圖,從左到右表示的氣候類型依次是( )
A. 熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、溫帶季風(fēng)氣候、極地苔原氣候
B. 熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候
C. 熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候
D. 熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、極地冰原氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國民族分布圖”,完成下列問題。
(1)我國回族集中分布于哪些省區(qū)?
(2)哪一省區(qū)的民族構(gòu)成最為復(fù)雜?
(3)據(jù)圖分析我國的民族分布特點(diǎn)。
(4)上述民族分布特點(diǎn)有何積極意義?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
(1)圖中字母代表的海洋名稱:A為_______________海,B為_______________海。
(2)圖中字母表示的半島名稱:C為_______________半島,D為_______________半島。
(3)省級行政單位、行政中心、簡稱:
E為_______________省,行政中心是_______________;F為_______________省,簡稱是_______________;G的行政中心是_______________;H的簡稱是_______________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界主要發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分布圖”,回答下列問題。
(1)發(fā)達(dá)國家的數(shù)量__________(大于、小于或等于)發(fā)展中國家。
(2)下列哪個地區(qū)是發(fā)達(dá)國家最多的區(qū)域 ( )
A.亞洲東部 B.歐洲西部 C.大洋洲 D.北美洲
(3)在國際上,一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為_________, 將發(fā)展中國家之間的互助合作稱為__________。
(4)世界發(fā)展水平存在地區(qū)差異,世界平均發(fā)展水平很高的是_____洲,而_____洲的平均發(fā)展水平很低,要使人類共同發(fā)展,必須加強(qiáng)國際合作。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖中國人均資源占有量與世界平均水平的比較圖,完成下列問題
【1】下列資源中,人均占有量最接近世界平均水平的是( )
A.石油 B.水
C.耕地 D.煤炭
【2】圖反映我國資源的基本國情是( )
A.總量豐富 B.人均占有量少
C.總量缺乏 D.人均占有量多
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】北京某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的芳芳與麗麗繪制的學(xué)校平面圖,回答下列問題。
(1)芳芳與麗麗在相同大小的紙上,繪制同一學(xué)校平面圖的大小卻不同,其原因在于 ,具體地說是A圖與B圖 。
(2)已知人工湖在校園的西南部,請你在A 圖中繪出指向標(biāo)。
(3)你認(rèn)為在夏季,教學(xué)樓的 (填“南”或“北”)窗應(yīng)該掛窗簾遮擋陽光。
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