材料A:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)越來越正確。通過精確測(cè)量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球。不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時(shí)候,這個(gè)差別就看不出來了。

材料B:地球的半徑和赤道周長(zhǎng)示意圖。

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息資料,提出兩個(gè)地理問題(只提問題,不作答)。

答案:
解析:

地球是什么形狀的?地球是正圓球嗎?地球極半徑是多少千米?地球赤道半徑是多少千米?地球極半徑與赤道半徑相差多少千米?等等,任意兩個(gè)意思相近即可。


提示:

提示:不會(huì)提問的學(xué)生絕不是好學(xué)生,本題就是考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的逆向思考、提出問題、解決問題的綜合能力。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

材料A:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)越來越正確,通過精確測(cè)量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球.不過地球極半徑和赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時(shí)候,這個(gè)差別就看不出來了.
材料B:地球的半徑和赤道周長(zhǎng):極半徑6357千米,赤道半徑6378千米,赤道周長(zhǎng)4萬千米.請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息資料,提出兩個(gè)地理問題(只提問題,不作答)
 
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科目:初中地理 來源:中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校地理  七年級(jí)(上冊(cè)) 題型:059

材料A:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)越來越正確。通過精確測(cè)量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球。不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時(shí)候,這個(gè)差別就看不出來了。

材料B:地球的半徑和赤道周長(zhǎng)示意圖。請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息資料,提出兩個(gè)地理問題(只提問題,不作答)。

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:材料分析題

閱讀下面給出的兩個(gè)材料,然后按要求作答。
材料A:
    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)越來越正確。通過精確測(cè)量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球。不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀大小的時(shí)候,這個(gè)差別就看不出來了。
材料B:
下圖為地球的半徑和赤道周長(zhǎng)示意圖
(1)請(qǐng)根據(jù)材料A和材料B所提供的信息,提出三個(gè)地理問題(只提問題,不作答)。
    ①____________________________________________________________________
    ②____________________________________________________________________
    ③____________________________________________________________________
(2)你認(rèn)為地球儀有哪些用處?結(jié)合自己的實(shí)踐說一說。 
    _________________________________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案