精英家教網 > 初中地理 > 題目詳情

【題目】下列能證明海陸變遷的自然現(xiàn)象是（　　）

A. 遠處駛來的船只，先看到桅桿后看到船身

B. 喜馬拉雅山有海洋生物化石

C. 太陽東升西落

D. 四季更替

【答案】B

【解析】地球表面形態(tài)處于不停的運動和變化之中，陸地可以變成海洋，海洋可以變成陸地．

A、遠處駛來的船只，先看到桅桿后看到船身，證明地球是球體，故不符合題意；

B、喜馬拉雅山有海洋生物化石，說明很久以前是海洋，由于地殼的運動，演變?yōu)楝F(xiàn)在的高山，故符合題意；

C、太陽東升西落是地球自轉形成的，故不符合題意；

D、四季的形成是由于地球的公轉產生的，故不符合題意．故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】央視以“推行生態(tài)增產，打造綠色糧倉”為主題，報道了山東農科院培育瓢蟲吞食蚜蟲，使化肥和農藥的使用量大幅減少，該報道體現(xiàn)了我國農業(yè)今后的發(fā)展方向是(　　)

①推廣生態(tài)農業(yè) ②走科學興農的道路

③加大化肥、農藥的使用量④因地制宜發(fā)展農業(yè)

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國共有（�。�

A. 55個少數(shù)民族 B. 56個少數(shù)民族

C. 54個少數(shù)民族 D. 66個少數(shù)民族

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國民族分布具有“ 、 、交錯雜居”的特點。各少數(shù)民族在自治區(qū)域內行使 權。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀“南水北調部分路線示意圖”，回答問題。

(1)南水北調工程就是把 水系的水資源通過引水工程調到我國嚴重缺水的 和 地區(qū)。

(2)南水北調工程分東、中、西3條調水路線，東線利用了我國著名的 運河作為輸水主干河道。

(3)圖中的引水、調水工程可以解決我國水資源 (填時間或空間)分布不均的問題。

(4)我國是世界13個貧水國之一，節(jié)約用水、保護水資源尤為重要，需要你、我、他的共同參與，我們在生活中應該怎樣節(jié)約用水、保護水資源，請你指點迷津(至少寫2條)

。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列少數(shù)民族及其分布組合中，正確的是（ ）

A. 滿族—華北 傣族—廣西

B. 朝鮮族—吉林東部 高山族—臺灣

C. 回族—甘肅 .黎族—云南

D. 維吾爾族—南疆 哈薩克族—南疆

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】神奇的北緯45度被稱為“黃金草原帶”，密布著全球眾多優(yōu)質牧場，蒙牛特侖蘇的奶源就是在這個黃金奶源帶。讀下圖回答下列問題。

（1）圖中A，B，C是世界著名的畜牧業(yè)區(qū)，都位于中緯度地區(qū)，氣候 ，適宜牧草的生長，其中A牧區(qū)位于　 洲。

（2）填寫數(shù)字代表的大洲分界線：①　 海峽 ②　 運河③ 山脈。

（3）圖中甲地區(qū)人少草木稀，其主要原因是　 。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】四個夏令營的同學都來自各個地區(qū)，都是不同的民族，他們在聊天，請你判斷這聊天中可信的是（ ）

A. 來自海南的黎族同學說：“我們栽種的蘋果個大香甜”

B. 來自西藏的藏族同學說：“我們用青稞酒招待遠方來客”

C. 來自吉林的朝鮮族同學說：“我們種的甘蔗又獲得大豐收”

D. 來自廣西的壯族同學說：“潑水節(jié)是我們傳統(tǒng)而盛大的節(jié)日”

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國憲法規(guī)定，民族不論大小，一律___________，在少數(shù)民族聚居的地方實行___________制度。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案