全世界60%的地區(qū)面臨水資源不足和供水緊張．其原因敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、人口急劇增長(zhǎng)B、水污染嚴(yán)重C、水資源時(shí)空分布不均D、世界淡水總量不足
考點(diǎn)：水資源的數(shù)量和存在形式
專題：
分析：世界許多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)水資源不足和用水緊張問(wèn)題，其原因是人口增長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人類造成水污染．
解答：解：世界許多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)水資源不足和用水緊張問(wèn)題，其原因是人口增長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人類造成水污染，故A、B、C正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了世界許多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)水資源不足和用水緊張問(wèn)題的原因，難度不大，是道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在其它因素相同的條件下，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
A、地面坡度越小，水土流失越嚴(yán)重B、地表植被越稀疏，水土流失越嚴(yán)重C、降水強(qiáng)度越小，水土流失越嚴(yán)重D、黏土土質(zhì)比沙土土質(zhì)疏松，水土流失嚴(yán)重

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

漫畫所反映的問(wèn)題主要發(fā)生在我國(guó)的（　�。�
A、長(zhǎng)江中下游地區(qū)B、西北地區(qū)?C、東南沿海地區(qū)D、東北和西南地區(qū)?

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，其主要依據(jù)是（　�。�
A、土地資源不可再生B、人口多，耕地少C、土地資源浪費(fèi)和污染嚴(yán)重D、土地資源多種多樣

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

國(guó)家把“十分珍惜和合理利用每一寸
 
，切實(shí)保護(hù)
 
”作為一項(xiàng)基本國(guó)策．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

目前地球上容易被利用的淡水資源中儲(chǔ)量最大的是（　�。�
A、冰川B、淺層地下水C、江河水D、湖泊水

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地球上的淡水資源主要來(lái)自于（　�。�
A、大氣降水B、海洋水蒸發(fā)C、冰川融化D、植物蒸騰

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，節(jié)能已成為當(dāng)今社會(huì)共識(shí)和大勢(shì)所趨．可以說(shuō)，環(huán)保，世界在行動(dòng)，中國(guó)在行動(dòng)．我國(guó)每個(gè)公民都應(yīng)該為把我國(guó)建設(shè)成資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)而貢獻(xiàn)力量，以下做法不符合這一要求的是（　�。�
A、小李利用舊作業(yè)本的背面再當(dāng)草稿紙使用B、小陳把洗手、洗臉的水用來(lái)沖廁所C、小王的母親從不使用一次性塑料袋購(gòu)物D、小周洗碗時(shí)盡量使用洗滌劑

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)不同地區(qū)發(fā)展分布式能源系統(tǒng)，可利用的能源不合適的是（　　）
A、西北地區(qū)--風(fēng)能資源B、南方低山丘陵區(qū)--水能資源C、黃土高原--煤炭資源D、青藏高原--太陽(yáng)能資源

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