【題目】鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料,茜茜同學(xué)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示,連線(xiàn)表示相互反應(yīng));林林同學(xué)為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制了圖2。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)如圖1所示。①若將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變__________色。
②B不可能是__________(填序號(hào))。 a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
③若C為鐵銹,C與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
④D所表示的物質(zhì)類(lèi)別是__________。
⑤若E為碳酸鈉,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(2)如圖2所示。該圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),在圖2中,A、B、C處應(yīng)填入微粒的化學(xué)式依次為__________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)向稀鹽酸中分別逐漸加入下列物質(zhì),溶液pH幾乎不發(fā)生變化的是__________(填序號(hào))。A.AgNO3固體 B.濃鹽酸 C.Ca(OH)2固體 D.H2O
(4)完全中和一定量的某鹽酸溶液,需要50g 8%的NaOH溶液,若改用50g 8%的KOH溶液,則反應(yīng)后溶液的pH__________7(填“>”、“=”或“<”)。
【答案】 紅 c Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 堿 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH OH-、H+、H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O A <
【解析】(1)①石蕊溶液遇酸變?yōu)榧t色;②在金屬活動(dòng)性順序中Mg 、 Fe、 Zn 都在氫的前面,都可以與酸反應(yīng),而Ag 在氫的后面,不能與酸反應(yīng),故選c;③鐵銹是氧化鐵,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;④酸可以與金屬、金屬氧化物、堿、鹽、酸堿指示劑反應(yīng),故D是堿;⑤E是碳酸鈉,D是堿,故D是氫氧化鈣,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)堿與酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是堿中的氫氧根離子與酸中的氫離子反應(yīng)生成水,故填入微粒的化學(xué)式依次為OH-、H+、H2O;氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)A、硝酸銀與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是硝酸銀中的銀離子與鹽酸中的氯離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,而溶于中的氫離子沒(méi)有參加反應(yīng),氫離子的濃度幾乎不變,故pH幾乎不變,故正確;B、向稀鹽酸中加入濃鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)的含量增加,故氫離子濃度增加,故pH變小,故錯(cuò)誤;C、氫氧化鈣中的氫氧根離子與稀鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成水使溶液中氫離子的濃度降低,故pH增加,故錯(cuò)誤;D、向稀鹽酸中加入水,氫離子的濃度降低,故pH增加,故錯(cuò)誤。故選A。
(4)氫氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量小于氫氧化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量,故相同質(zhì)量的氫氧化鈉和氫氧化鉀中氫氧根質(zhì)量的濃度氫氧化鈉中多,故用氫氧化鉀代替氫氧化鈉后與稀鹽酸反應(yīng),稀鹽酸有剩余,故溶液的pH<7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)圖,請(qǐng)根據(jù)曲線(xiàn)信息回答問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),將30克固體甲充分溶解于100克水中,可形成溶液的質(zhì)量是______克.
(2)t1℃時(shí),將30克固體乙充分溶解于100克水中,所形成溶液里溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是______.
(3)將t2℃時(shí)乙的不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)恰好達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量較多的是______(填“甲”或“乙”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)狻?/span>
(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)用“”表示氮原子,“●”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填名稱(chēng))。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標(biāo)號(hào))。
(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。
①?gòu)膱D1中可獲得多條信息,其一是__________。
②若圖2中表示氧原子,在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。
③若圖2中,x=8時(shí),該微粒是_________(寫(xiě)微粒符號(hào))。
(4)以下是利用空氣制取氮肥過(guò)程中重要的一步化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
②物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氧原子:_____; ②氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià):____________;
③2個(gè)銨根離子:_______________________;④氦氣:_______________。
(2)溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如圖所示。則溴原子的相對(duì)原子質(zhì)量是__________,x=___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下流程回收KCl晶體。
請(qǐng)回答:
(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________、______________________。
(2)步驟②加入過(guò)量K2CO3溶液的目的是____________________________________;濾液B中的溶質(zhì)是_______________、_____________、_______________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是_________________________________________。
(4)混合液C中的溶質(zhì)是KCl和NaCl,觀察溶解度曲線(xiàn),步驟④所包含的具體操作是______、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________℃以下,晶體表面的雜質(zhì)最好用______________________進(jìn)行洗滌。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確,且既有宏觀意義,又有微觀意義的是
選項(xiàng) | 內(nèi) 容 | 化學(xué)用語(yǔ) |
A | 地殼中含量最多的金屬元素 | AL |
B | 葡萄糖的化學(xué)式 | C6H12O6 |
C | 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 | H2O2 H2↑+O2↑ |
D | 氯離子的符號(hào) | Cl1- |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì), D是由兩種元素組成的化合物,E是黑色粉末, F是未來(lái)最理想的清潔能源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出化學(xué)式: D________,E__________。
(2)物質(zhì)G所屬的物質(zhì)類(lèi)別是___________;物質(zhì)C與物質(zhì)D反應(yīng)的基本類(lèi)型是__。
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某未知?dú)怏wX可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
查閱資料:(ⅰ)加熱時(shí),CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O;
(ⅱ)20℃時(shí),Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分別為:0.165g、2.1g。
(1)儀器M的名稱(chēng)是_________,CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(2)氣體X成分的猜想與探究
猜想1:只有CO 猜想2:只有CH4 猜想3:既有CO又有CH4
①實(shí)驗(yàn)時(shí),先往裝置中通一段時(shí)間的N2,再通入氣體X后加熱,實(shí)驗(yàn)中有下列變化:
變化1:A中玻璃管內(nèi)黑色粉未逐漸變紅 變化2:B瓶增重 變化3:C中出現(xiàn)渾濁
根據(jù)變化______(填“1”“2”或“3”),可知猜想1不成立。
②根據(jù)上述變化仍無(wú)法確定氣體X的成分,還需要測(cè)定______(填序號(hào)),并進(jìn)行定量分析才能得出結(jié)論。
a.實(shí)驗(yàn)前A中CuO的質(zhì)量 b.B瓶增重的質(zhì)量 c.C瓶增重的質(zhì)量
(3)討論和反思
①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______________________________________。
②從環(huán)保的角度,該裝置還應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是_____________________________________________。
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