【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計(jì),起始位置在5刻度處)。加熱容器,使容器溫度達(dá)到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)。請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到:白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,活塞先向 __ 移動,再向 移動,最后停在刻度 處。

(2)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為________ __。

(3)有位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞最終停在4.5處,請你分析造成這一現(xiàn)象的原因是____________ 。

【答案】(1)上,下,4,

(2)磷+氧氣五氧化二磷,

(3)白磷量不足等

【解析】

試題分析:(1)白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,故會導(dǎo)致容器中的壓強(qiáng)變大,那么活塞會向上移動;由于白磷燃燒會消耗氧氣,故當(dāng)白磷熄滅容器冷卻后活塞會向下移動,氧氣約占空氣清新劑總體積1/5,故活塞會停留在刻度4的位置;

(2)白磷燃燒生成的是五氧化二磷:磷+氧氣五氧化二磷;

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞最終停在4.5處,即測定的氧氣的體積偏小,原因可能是裝置的氣密性不好或白磷不足。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不會損害人體健康的是

A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) B.用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)

C.用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品 D.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:

2個(gè)氦原子 ;② 二氧化氮分子 ;

3個(gè)亞鐵離子 ;④ 五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) 。

2)已知氨氣的化學(xué)式為NH3,請寫出符號“2NH3中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“3”表示 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),暗紫色的固體A受熱會產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體D,銀白色金屬E在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

(1)寫出各物質(zhì)的名稱或符號:A ,B ,D

(2)寫出E在B中燃燒的文字或符號表達(dá)式 ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳能作催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 (選填序號)。

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.能增大生成物的質(zhì)量

D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,除了二氧化錳,是否有其他物質(zhì)也能作催化劑?

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量02g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

,帶火星的木條復(fù)燃

重復(fù)步驟

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑

(2)步驟①的目的是與步驟 對比,檢驗(yàn)加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們要保護(hù)水資源,節(jié)約用水。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置作答。

圖1 圖2 圖3

(1)圖1是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖。

①制作材料:見圖標(biāo)志,則a是____________,b是___________。

②使用說明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)到飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____________,需要更換的是蓬松棉和_____________。

③寫出一條你在生活中節(jié)約用水的措施__________________________________。

(2)圖2操作能夠除去水中不溶性雜質(zhì),這個(gè)操作叫做__________。其中,玻璃棒的作用是______________________,而且玻璃棒要輕靠在____________________,以防止玻璃棒損壞濾紙。

(3)圖3是電解水的裝置,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________________,基本反應(yīng)類型是________________。a試管中的氣體是________(填化學(xué)式),若要收集該氣體,可以用________________法收集,因?yàn)樵摎怏w_________________;寫出該氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列變化的化學(xué)方程式。

1三氧化硫與氫氧化鈉溶液充分反應(yīng): ;

2純堿溶液與飽和石灰水反應(yīng): ;

3服用含氫氧化鋁[ Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于物理變化的是( )

A.車胎爆炸 B.食物變質(zhì)

C.葡萄糖在人體內(nèi)氧化 D.用富含淀粉的甘薯釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的南湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。

實(shí)驗(yàn)中3個(gè)操作的裝置圖如下:

(1)加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降,A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是

(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的裝置是 (填序號“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”,下同)。

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生,說明液體D是 (填“硬水”或“軟水”),操作③應(yīng)選用的裝置是 在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度。

(4)電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ,電解時(shí),在水中加入少量硫酸鈉的目的是 ;與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ,反應(yīng)停止后,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ,該反應(yīng)中不可再分的微粒是 。

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