觀察是學(xué)好化學(xué)的一種重要技能.下列是堿式碳酸銅受熱分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖中玻璃儀器有:導(dǎo)管、
 
、
 
 

(2)觀察一般是按照“從左到右、從上到下”,則本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 
;②
 
;③
 
;(友誼提醒:順序不對(duì)不得分)
(3)寫出堿式碳酸銅受熱變化的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
;該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”、“分解”)反應(yīng),是
 
(填“放熱”、“吸熱”反應(yīng));
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖中至少發(fā)生
 
(填數(shù)字)個(gè)化學(xué)變化.
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),儀器的裝配或連接,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答;
(3)銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行解答.
解答:解:(1)整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖中玻璃儀器有:導(dǎo)管、試管、燒杯、酒精燈;
(2)銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
①綠色粉末逐漸變黑;②試管內(nèi)壁有液滴(水珠);③澄清石灰水變渾濁;
(3)銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)文字表達(dá)式堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳;該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),是吸熱反應(yīng);
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖中有酒精燃燒,銅綠受熱分解,二氧化碳和石灰水反應(yīng),所以至少發(fā)生3個(gè)化學(xué)變化.
故答案為:(1)試管;燒杯; 酒精燈;
(2)①綠色粉末逐漸變黑; ②試管內(nèi)壁有液滴(水珠);③澄清石灰水變渾濁;
(3)堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳;分解;吸熱;
(4)3.
點(diǎn)評(píng):題目考查了儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察等基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用含雜質(zhì)的6克鎂跟100克稀鹽酸來(lái)制取氫氣,恰好完全反應(yīng),生成氫氣為0.4克,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液體A在加入一種黑色粉末B的條件下,生氣體C.銀白色的D能在C中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的同時(shí)放出大量的熱.根據(jù)上面提供的信息回答下列問(wèn)題.
(1)寫出B、C,D三種物質(zhì)的化學(xué)式:B:
 
C:
 
D:
 

(2)B物質(zhì)在該反應(yīng)中所起的作用是
 

(3)寫出有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 
A在加入一種黑色粉末B的條件下:
 
;“D能在C中劇烈燃燒”:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

張明同學(xué)以影響蠟燭燃燒的時(shí)間為課題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
【猜想與假設(shè)】在燒杯容積相同的情況下,高蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng).
【收集證據(jù)】張明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他將粗細(xì)、質(zhì)量相同但
 
不同的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃,將兩個(gè)
 
的燒杯同時(shí)罩在兩只點(diǎn)燃的蠟燭上,用秒表計(jì)時(shí).結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)此數(shù)
蠟燭燃燒的時(shí)間
長(zhǎng)蠟燭短蠟燭
第一次23.18秒26.06秒
第二次23.19秒24.94秒
第三次20.02秒21.45秒
【結(jié)論】
【對(duì)結(jié)論的解釋】
【反思】張明同學(xué)原來(lái)的猜想是短蠟燭先熄滅,他可能當(dāng)時(shí)認(rèn)為
 

【結(jié)論應(yīng)用】一高層樓房發(fā)生火災(zāi),下列做法正確的是
 

A.沿墻角迅速匍匐逃生
B.找到門成站立姿勢(shì)跑出
C.打開(kāi)窗戶以免被煙熏壞
D.用濕毛巾捂住口鼻.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.
(1)銅能做導(dǎo)線,主要利用金屬的
 
性.
(2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗,以免破壞表面的
 

(3)切過(guò)蔬菜的菜刀,擱置在砧板上一段時(shí)間生銹.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
 
、
 
等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.
(4)銹蝕鋼回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑.寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋰電池是新型的高能電池,以質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機(jī)、手提電腦等用戶的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2.以下說(shuō)法正確的是( 。
①該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)發(fā)生了變化;③該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
②LiMnO2為新型的氧化物;④LiMnO2為鋰、錳、氧的合金.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣不屬于分解反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)物有兩種
B、空氣是一種十分重要的天然資源
C、若少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D、按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于氧化物是(  )
A、氧氣B、碳酸鈣
C、冰水混合物D、氫氧化鈉

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