分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
符號(hào) | 2N | Mg2+ | 2H+ | 2F |
意義 | 氮原子的個(gè)數(shù)為兩個(gè) | 1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷 | 氫離子的個(gè)數(shù)為2個(gè) | 氟原子的個(gè)數(shù)為兩個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物 | B. | 各反應(yīng)物和生成物的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)的快慢 | D. | 反應(yīng)發(fā)生的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施用碳銨要用土覆蓋 | B. | 銨鹽與草木灰一起混合使用 | ||
C. | 保存氨水要密封于陰涼處 | D. | 銨態(tài)氮肥不可施在堿性土壤中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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