2．圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）16.00表示氧的相對原子質(zhì)量；①和②兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．
（2）C表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是S2-．
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

分析 （1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，
（2）C表示的粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位符號(hào)的硫離子，結(jié)合當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氧的相對原子質(zhì)量是16.00；①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素；②核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，可形成氧化鋁這一化合物，其化學(xué)式為：Al2O3；
（2）C表示的粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位符號(hào)的硫離子，其離子符號(hào)為：S2-；
（3）決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似．
故答案為：（1）氧的相對原子質(zhì)量；Al2O3；（2）S2-；（3）B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是即可正確解答定本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．水和溶液在生命活動(dòng)起著十分重要的作用，定量研究溶液的組成，配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以滿足生產(chǎn)、生活的需要．
（1）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等，其中活性炭起到吸附和過濾的作用． 
（2）衣服上沾有的油污，可用洗滌劑洗去，是因?yàn)橄礈靹┠苋榛ㄌ睢叭芙狻被颉叭榛保┯臀郏?br />（3）如圖是某小組同學(xué)在室溫下合作配制30克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液的全過程：

①配制該溶液需要NaCl固體7.5g，需要水22.5mL，應(yīng)該選用量程是50mL（100mL或50mL）的量筒；
②認(rèn)真觀察，指出圖中錯(cuò)誤，并加以改正（打出兩處即可）瓶塞正放，瓶塞應(yīng)倒放、砝碼與氯化鈉的位置放反了，左物右碼；
③甲同學(xué)負(fù)責(zé)B操作，如果其他操作都正確，則最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜5%（填“＞”、“=”或“＜”）．乙同學(xué)負(fù)責(zé)D操作，他將水倒入燒杯的過程中，不小心向外灑出一小部分，如果其他操作都正確，則最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞5%（填“＞”、“=”或“＜”）．
④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種，現(xiàn)將30g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為20g．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．利用化學(xué)，人類可以合成自然界不存在的物質(zhì)．科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)的盤尼西林又叫青霉素，挽救了許多垂危的病人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒的符號(hào)是O2-，該元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在化合物中的常見化合價(jià)為-2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)證明了氮?dú)庥孝匐y溶于水②不燃燒、不支持燃燒 的性質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 ①紅磷的量不足②裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在分子，原子，原子核，質(zhì)子，中子，電子，陰離子，陽離子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子；
（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（3）帶正電荷的是原子核、質(zhì)子、陽離子；
（4）不顯電性的是分子、原子、中子；
（5）在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子；
（6）決定相對原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子 數(shù)和中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：
（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c 口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是C裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，而B裝置不行．
（4）制取二氧化碳也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體的方法，生成物為碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為；收集裝置為E；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳
（4）若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止CO2溶于水； 植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A，若要收集較純凈的氧氣可選用C裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡并連續(xù)的并比較均勻的放出時(shí)可以開始收集氣體．
（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將潔凈的鐵釘浸入硫酸到硫酸銅溶液中，下列敘述正確的是（　�。�
①鐵釘表面產(chǎn)生紅色物質(zhì)；
②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；
③固體質(zhì)量增加； 
④溶液的質(zhì)量增加．
A．①②③B．①②④C．①③D．①④

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