3．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說法正確是（　　）
A．碳的相對原子量為12.01克B．X表示N2
C．氧原子的質(zhì)子數(shù)8D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同

分析 A．根據(jù)碳在元素周期表中的信息來分析；
B．根據(jù)元素符號的寫法來分析；
C．根據(jù)氧元素在周期表中信息來分析；
D．根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析．

解答 解：A．由圖示可知，碳元素的相對原子質(zhì)量是12.01，故錯誤；
B.7號元素是氮元素，其元素符號為N，故錯誤；
C．由元素周期表的信息可知，氧的原子序數(shù)為8，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，故正確；
D．三種元素的原子序數(shù)不同，即質(zhì)子數(shù)不同，所以核外電子數(shù)也不相同，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表的信息及周期律進行分析解題的能力，理解元素周期表的意義是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣，氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程，請按要求回答問題：
（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”），首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是拉瓦錫（選填：道爾頓，張青蓮，拉瓦錫），空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4：1（結(jié)果取整數(shù)）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對化學(xué)變化本質(zhì)特征的認識正確的是（　�。�
A．有能量的變化B．物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生變化
C．有新物質(zhì)生成D．發(fā)光、發(fā)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘：在宏觀物質(zhì)--微觀物質(zhì)--符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）請將如表中有關(guān)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號填在空格內(nèi)：
物質(zhì)（產(chǎn)品）名稱火堿干冰純堿液氧
化學(xué)式Cu
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號Mg2+Cl-
（2）上表中的物質(zhì)，屬于堿的是（ 填寫化學(xué)式）NaOH；屬于鹽的是MgCl2、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．自來水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．取水B．過濾C．吸附D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用一定量的氯酸鉀和一定量的二氧化錳混合，充分加熱制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積，氯酸鉀的質(zhì)量、氯化鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量與溫度（t）關(guān)系的圖中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
     點燃酒精燈		B．
       過濾
C．
  量取液體體積讀數(shù)		D．
           稱量NaCl質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．實驗室分別用等質(zhì)量的下列物質(zhì)制氧氣，完全反應(yīng)后生成氧氣最多的是（　�。�
A．KClO3B．KMnO4C．H2O2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．向酒精燈內(nèi)添加酒精可以超過三分之二
B．用酒精燈給物質(zhì)加熱，結(jié)束時用嘴吹滅酒精燈
C．可以用酒精燈的焰心加熱碳酸氫銨
D．粉末可以用藥匙或紙槽取用

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同步練習(xí)冊答案