19．下列關于火災、滅火和逃生的說法，正確的是（　　）
A．燃燒是一種緩慢的氧化反應
B．著火時，只能用水滅火
C．高樓發(fā)生火災可以跳樓逃生
D．用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生

分析 A．根據(jù)燃燒的概念來分析；
B．根據(jù)滅火的方法來分析；
C．根據(jù)高樓發(fā)生火災逃生的正確措施判斷；
D．根據(jù)在火場的濃煙中逃生的方法進行分析判斷．

解答 解：A．燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應，故錯誤；
B．燃燒必須同時滿足三個條件：可燃物、氧氣和達到著火點，所以要滅火只要去除其中任一個條件即可達到滅火的目的，如隔離可燃物或隔絕氧氣或降低溫度至可燃物的著火點以下，故錯誤；
C．高樓發(fā)生火災，跳樓逃生易摔傷或致死，故錯誤；
D．火災中產(chǎn)生的煙塵吸入人的呼吸道，會使人窒息死亡，濕毛巾可以防止吸入有毒氣體和煙塵，故該安全措施正確．
故選D．

點評 “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關性質(zhì)的研究．請結合下列實驗裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①分液漏斗．
（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）細鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體．
（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可）可以控制反應的發(fā)生和停止．
（6）有同學指出，在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，用排水法收集了兩端呼出的氣體．則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有DG．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是（　　）
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氫氧化鈉D．石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎．請回答下列問題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72；如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是B（填序號）；
（2）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為-3價；
（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是：GaCl3+NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$GaN+3X，其中X的化學式為HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成材料的是（　�。�
A．尼龍繩子B．汽車輪胎C．陶瓷花盤D．塑料水杯

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．LiFePO4新型鋰離子電池以其獨特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵，已知鋰的化合價為+1價，P的化合價為+5，則LiFePO4中Fe的化合價是（　　）
A．+2B．0C．+3D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象與選項中的表述相對應，其中合理的是（　�。�
A．
恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水
B．
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C．
一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中產(chǎn)生氧氣的體積隨時間的變化
D．
熟石灰的溶解度與溫度的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．為了減緩鐵制品的銹蝕，下列做法不當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．在車船的表面噴涂油漆B．將使用后的菜刀用布擦干C．洗凈鐵制品表面的油膜D．在鐵制品表面鍍上一層鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．鑒別下列各組物質(zhì)，不能達到目的是（　　）
A．氧氣與二氧化碳：帶火星的木條B．面粉與玉米粉：碘水
C．銅綠與二氧化錳：看顏色D．酒精與白醋：聞氣味

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