9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒,可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體.
(5)C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)有同學(xué)指出,在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中,用排水法收集了兩端呼出的氣體.則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有DG.

分析 制分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒,可觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,故答案為:分液漏斗;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:b;
(4)細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒,可觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;
(5)C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(6)有同學(xué)指出,在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中,用排水法收集了兩瓶呼出的氣體;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有DG,故答案為:DG;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和鐵絲燃燒的現(xiàn)象等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCD.
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣;(2)紅磷不足裝置內(nèi)氧氣有剩余;…
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低.
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)前的體積 實(shí)驗(yàn)后的體積
 集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水  燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131mL 90.0mL 63.6mL
請計(jì)算出空氣中氧氣含量20.2%(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由.不能;因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“關(guān)愛生命,關(guān)注健康”是現(xiàn)代人類的生活理念,下列符合這一理念的是( 。
A.為緩解駕駛疲勞,建議司機(jī)抽煙提神
B.誤服重金屬鹽中毒,可服用雞蛋清解毒
C.燒制海鮮,先用甲醛浸泡除異味且增強(qiáng)口感
D.為預(yù)防得夜盲癥,兒童需要適當(dāng)補(bǔ)充維生素C藥片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.春節(jié)期間,小穎陪媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個(gè)紙包,經(jīng)詢問得知它是輸液恒溫貼,可以溫暖輸入人體中的液體.小穎對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇,于是,他向護(hù)士要了一只輸液恒溫貼,帶回來進(jìn)行了如下探究.撕開真空包裝封口,剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.
【提出問題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種.
【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引.四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水.
【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有Fe3O4(或Fe).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)
編號
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色
將實(shí)驗(yàn)①試管中的物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生,無紅色物質(zhì)析出
取實(shí)驗(yàn)②的濾渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實(shí)驗(yàn)可知,該黑色粉末肯定含有Fe和C,肯定不含CuO;寫出實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
【交流討論】①輸液恒溫貼真空包裝的原因:鐵粉在空氣中會與水和氧氣發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化成鐵銹,并放出熱量.
②輸液恒溫貼中炭粉的作用是加快鐵粉生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.2016年5月17日,中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航,宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權(quán).海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊.
(1)海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”的新型礦產(chǎn)資源是可燃冰;
(2)海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核-含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物.如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是C;
A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個(gè)電子
C.錳的相對原子質(zhì)量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(3)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過程如圖2所示:
寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取大小相同的兩塊金屬,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸,操作與現(xiàn)象如表:
 實(shí)驗(yàn) 試管1 試管2
 操作  
 現(xiàn)象 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快
【思考結(jié)論】
(1)通過上述實(shí)驗(yàn),判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A<B(填“>”或“<”).
(2)假設(shè)其中的一種金屬是鐵,除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外,還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈淺綠色(填“淺綠色”或“黃色”)
(3)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物.
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,你認(rèn)為該化合物可以是FeCl2(合理即可)(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將銅絲插入下列溶液中,有明顯現(xiàn)象的是( 。
A.HCl溶液B.AgNO3溶液C.MgSO4溶液D.Ba(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
膽礬研碎
B.
干冰升華
C.
品紅擴(kuò)散
D.
蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法,正確的是(  )
A.燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
B.著火時(shí),只能用水滅火
C.高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生
D.用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生

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同步練習(xí)冊答案