6．將一定量的鋁粉和氧化銅粉末混合加熱，化學方程式為3CuO+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+A12O3．反應結束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應，取少量反應后的固體，加入足量的稀硫酸充分反應后，將鐵片插入溶液中．下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應的是
①加入稀硫酸后，有氣泡生成  ②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成 ③插入溶液中的鐵片表面有紅色物質析出  ④加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質（　　）
A．①③④B．②③C．只有③D．③④

分析 要說明氧化銅沒有完全反應，即是要通過實驗來證明混合物中還有氧化銅．加入足量稀硫酸，再插入鐵片，仍有氧化銅則可以看到鐵片的表面會有紅色固體析出．

解答 解：①如果氧化銅有剩余，加熱反應充分反應后固體剩余物中不會含鋁粉，加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出；若有氣泡生成，只能說明氧化銅不足，鋁粉沒有完全反應，故不符合題意；
②如果氧化銅有剩余，加熱反應充分反應后固體剩余物中不會含鋁粉，加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出；但加入足量稀硫酸沒有氣泡也不能一定說明氧化銅有剩余，也可能是鋁粉與氧化銅恰好完全反應，故不符合題意；
③如果氧化銅有剩余，取反應后固體加硫酸時，可與硫酸反應生成硫酸銅，插入的鐵片表面會有紅色物質生成，符合題意；
④鋁粉與氧化銅混合加熱后會能生成銅和氧化鋁．反應后的固體中一定有銅和氧化鋁，也可能含有氧化銅或者是鋁．往反應后的固體中加入足量的稀硫酸，銅不能與稀硫酸反應，故溶液中一定會有紅色不溶物質，不能說明是否含有氧化銅，故不符合題意；
故選C．

點評 兩物質發(fā)生反應時，充分反應后若有一種反應物剩余，則另一反應物一定完全反應；本題注重考查了學生對反應中各種情況的分析，培養(yǎng)了靈活分析解答問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學期期中考試（一模）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉化成具有殺菌消毒作用的臭氧（O3）．下列關于臭氧和氧氣的說法正確的是

A．它們屬于氧化物

B．它們都是由氧元素組成

C．它們同屬于一種物質

D．它們的物理性質和化學性質完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）H2、CO2、O2可用如圖中的同一種裝置來制取，該裝置是B（填序號，下同），它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是固體與液體在常溫下就能進行；其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取，寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉）共熱來制取氨氣（NH3），同時生成氯化鈉和水．常溫下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．寫出該反應的化學方程式：NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O；制取NH3應該選擇的發(fā)生裝置是A，若用F裝置收集NH3，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某學習小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序中

（1）上述金屬活動性順序中①的元素符號是Fe、Sn、Pb；
（2）已知某錳鹽中錳元素顯+2價．寫出金屬錳和金屬④的硝酸鹽溶液發(fā)生置換反應的化學方程式為Mn+2AgNO3=Mn（NO3）2+2Ag；
（3）請設計實驗比較Mn和金屬②的金屬活動性的強弱將錳浸入硝酸銅溶液中，觀察到表面有紅色固體析出，說明錳的活動性強于銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．粗鹽除含有NaCl外，還含有少量CaCl2和泥沙等雜質．如圖是粗鹽提純的操作流程．

（1）操作①的名稱是過濾．
（2）加入過量純堿溶液時，有關反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）加入過量稀鹽酸的目的是除去溶液中過量的碳酸鈉溶液．
（4）用提純后的精鹽配制200g0.9%的鹽水，需要NaCl的質量為1.8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在學校的元旦晚會上，某同學表演了水能生火的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的棉花上噴水，棉花燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么棉花會燃燒？
【猜想】可能有一種氣體和另一種物質生成，反應過程中可能有能量變化
設計裝置如圖所示
【實驗探究】實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是氧氣
（2）實驗中還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因過氧化鈉和水反應是放熱反應．
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．
小軍的依據(jù)是質量守恒定律．
為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32-不存在的實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取適量反應后的溶液于一試管中，向試管中滴加適量的稀鹽酸不產生氣泡生成物中不含有碳酸根離子
（2）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈堿性
表達：由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)圖溶解度曲線，回答問題：
（1）在60℃時，400g水中加入300g NH4Cl，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數(shù)為35.5%．
（2）60℃時，如果溫度和溶劑的量都不改變，則200g50%的KNO3的溶液中，還需加入10 g KNO3，才能成為飽和溶液．
（3）若硝酸鉀晶體中含有少量氯化銨，下列除去氯化銨的方法合理的是D
（已知NH4Cl在較低溫度下受熱易分解，化學方程式為NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑）
A．蒸發(fā)結晶法       B．過濾法        C．加熱法     D．冷卻結晶法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面析出金屬銅，乙沒有發(fā)生反應．據(jù)此判斷，三種金屬的活動順序為（　�。�
A．甲＞乙＞銅B．甲＞銅＞乙C．乙＞銅＞甲D．銅＞甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)圖中的圖象判斷不正確的是（　�。�
A．
圖中a是加熱水時溫度與時間圖象，其它條件不變，僅增加水的質量，圖線應為圖中c
B．
某固體熔化時溫度與時間圖象，則該固體沒有固定的熔點
C．
將飽和硝酸鉀溶液升溫的圖象
D．
相同質量分數(shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質量分數(shù)的NaOH溶液的圖象

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