18．從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗B．用明火檢驗(yàn)天然氣是否泄漏
C．炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅D．發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

分析 A．根據(jù)燃燒的條件分析；
B．根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸分析；
C．根據(jù)滅火的原理分析；
D．根據(jù)濕毛巾的作用分析．

解答 解：A．室內(nèi)著火，打開(kāi)門(mén)窗相當(dāng)于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；
B．燃?xì)饣煊锌諝�，遇明火�?huì)發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤；
C．炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，正確；
D．用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅．工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為：2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，在反應(yīng)中SiO2發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．該反應(yīng)生產(chǎn)的是粗硅，將粗硅提純才能得到高純硅，在提純過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)之一是：H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$HCl+X，X的化學(xué)式為HSiCl3．
（2）化工廠通過(guò)電解飽和食鹽水獲得的氫氣可用于生產(chǎn)高純硅．已知電解飽和食鹽水生成氫氣、氯氣（Cl2）和燒堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑，產(chǎn)生的H2若在潮濕的Cl2中燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量的“白霧”，“白霧”是鹽酸液滴．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．為了減緩大氣中CO2含量的增加以下建議合理的是①②③（填序號(hào)）
①開(kāi)發(fā)新能源    ②減少化石燃料的燃燒     ③植樹(shù)造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
  滴加液體		B．
   聞藥品氣味		C．
  讀取液體體積		D．
   取用液體試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有含雜質(zhì)為20%的赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）100t，最多可煉得純鐵多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類(lèi)多方面的需要．
（1）金屬材料中，有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于化學(xué)變化．鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇鋅塊（選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”）．
（2）無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)，其基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)室常采用過(guò)濾操作進(jìn)行沉淀分離．
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是在灼燒的條件下高純碳酸鈣會(huì)分解．
④高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中，“干燥”的主要目的是為了防止CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
（3）有機(jī)高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少白色污染．20世紀(jì)30年代，尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界，生活中可采用點(diǎn)燃方法區(qū)分尼龍和蠶絲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖甲）．其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是蒸餾水．
（2）實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后，試管b中氣體的氣體是O2（填寫(xiě)化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）請(qǐng)根據(jù)電解水的微觀示意圖乙分析：由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化，因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒．
（4）從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是）①中只是水分子的間隙變大，③中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?br />（5）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（6）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖丙所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是B（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過(guò)濾     D．蒸餾
（Ⅱ）下列做法會(huì)造成水體污染的有AD．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅲ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水   B．水的蒸發(fā)   C．水的電解    D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．佛山市等珠江三角洲城市將建立壓縮天然氣管道輸送網(wǎng)絡(luò)．
（1）天然氣代替燃煤是防止空氣污染的措施之一，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）在某催化劑作用下，可使汽車(chē)尾氣中CO和NO反應(yīng)，并轉(zhuǎn)化為兩種氣體．其中一種參與光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體，這兩種氣體的化學(xué)式是CO2和N2．
（3）氫氣是理想的清潔能源，目前被認(rèn)為最好的儲(chǔ)氫方法是金屬儲(chǔ)氫法．氫化鈉（NaH）是一種常用的生氫劑，遇水后放出H2并生成氫氧化鈉，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaH+H2O═H2↑+NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．三聚氰胺的結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖，是一種用途廣泛的有機(jī)化工原料，該物質(zhì)為純白色晶體，無(wú)味，溶于熱水，微溶于冷水．一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出氰化物．回答下列問(wèn)題：
（1）三聚氰胺的化學(xué)式可寫(xiě)為CxHyNz，其中x=3，y=6，z=6．
（2）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126．
（3）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比為6：1：14．
（4）C%=28.6%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案