7．下列實驗方案中，可行的是（　　）
A．鑒別稀鹽酸和稀硫酸：取樣后分別滴加石蕊溶液
B．檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)：取樣后通入二氧化碳
C．比較鋅和銅的活動性：將銅片放入硫酸鋅溶液中
D．除去鐵粉中混有的木炭粉：在氧氣流中充分灼燒

分析 A、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性，都能使石蕊溶液變紅進行解答；
B、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉，碳酸鈉和二氧化碳不反應進行解答；
C、根據(jù)銅和硫酸鋅溶液不反應，所以金屬銅的活動性小于金屬鋅的活動性進行解答；
D、根據(jù)鐵能和氧氣反應生成四氧化三鐵進行解答．

解答 解：A、稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性，都能使石蕊溶液變紅，所以不能用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸，故A錯誤；
B、氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉，碳酸鈉和二氧化碳不反應，所以不能用二氧化碳檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，故B錯誤；
C、銅和硫酸鋅溶液不反應，所以金屬銅的活動性小于金屬鋅的活動性，故C正確；
D、鐵能和氧氣反應生成四氧化三鐵，所以不能用在氧氣流中充分灼燒的方法除去鐵粉中混有的木炭粉，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“史上最貴”的實驗：
步驟Ⅰ．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；
步驟Ⅱ．讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
（1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應中具有還原性的是Mg．
（2）若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中元素質(zhì)量守恒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B （填序號）；
（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點的含義是t1℃甲乙物質(zhì)的溶解度相同．
（3）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液　　　　　　B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙　　
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙．          D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）10℃時，將NaCl、KNO3各30g分別加入到100g水中，充分攪拌，底部有未溶解固體的是KNO3；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的物質(zhì)是NaCl；
（3）欲將30℃時KNO3的飽和溶液變?yōu)?0℃時的不飽和溶液，可采用的方法是加水（或加入溶劑）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．酒精（C2H5OH）在足量的氧氣中燃燒后，生成的物質(zhì)是（　　）
A．只有H2OB．只有CO2C．CO2和H2OD．CO2和H2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請回答下列有關金屬的問題：
（1）磁鐵礦的主要成分是氧化三鐵；
（2）由鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O）可知，鐵制品生銹需要空氣中的氧氣和水共同作用；
（3）高爐煉鐵的核心反應是CO還原Fe2O3，該反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學反應中既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是（　�。�
A．磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．以下是小剛對水的凈化的探究．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如下，請回答下列問題．

（1）河水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學性質(zhì)的是水分子．
（2）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是AC．（填寫序號）
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（3）操作②應選用如圖中的Ⅱ裝置（填寫裝置序號），該操作中發(fā)生的是物理變化．（填“物理”或“化學”）

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，操作③應選用的裝置是Ⅰ．（填序號）經(jīng)過操作③以后，小則重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫（或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣）．

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