我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究,可得出的結(jié)論是

(1)呼出氣體中所含的氧氣比人體吸入空氣中的氧氣  ;

(2)呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳  ;

(3)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣  ;


考點:

吸入空氣與呼出氣體的比較..

專題:

生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題.

分析:

吸入空氣與呼出的氣體不同,主要是因為人體要吸收氧氣排出二氧化碳,這樣就會使呼出的氣體中二氧化碳的量變大,同時人體還通過呼吸排除一些水蒸氣.

解答:

解:(1)人體的新陳代謝需要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,故答案為:少

(2)人體的新陳代謝需要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳多,故答案為:多

(3)人體要通過呼吸排出一定量的水蒸氣,故答案為:少

點評:

人體的呼吸是新城代謝的過程,吸入氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳,同時排出一定量的水蒸氣它也是人體排泄的一種方式.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


溶液與我們的生活息息相關(guān)。下列敘述正確的是 (  )

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體

B.溶劑體積加溶質(zhì)體積等于溶液的體積

C.配制100 g 10%的氯化鈉溶液的操作步驟是:計算、稱量、溶解、裝瓶存放

D.溶液中只能有一種溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量

B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用量筒量取水時,某同學(xué)操作如下,量筒放平穩(wěn),面對刻度,平視液體凹液面的最低處讀數(shù)為30mL,傾倒出一部分水,又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)讀數(shù)為22mL,這位學(xué)生量取水的體積是( 。

 

A.

8mL

B.

大于8mL

C.

小于8mL

D.

無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水冷卻后,除了會凝固成冰晶體外,還會形成玻璃態(tài),它是由液態(tài)水急速冷卻到﹣108℃時形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同.下列說法正確的是( 。

 

A.

水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小

B.

水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹

 

C.

水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化

D.

水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.

(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是  ;化學(xué)性質(zhì)是  ;酒精的用途是  

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:  

(3)實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是 用 

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是  

A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發(fā)皿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在實驗室中,下列做法正確的是 (  )

A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗

B.實驗完畢,要及時洗凈器皿,整理好實驗用品,擦凈桌面,清理水槽

C.對某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下其味道

D.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(  )

A.蒸餾水        B.氫氣      C.金剛石        D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題.下列做法有利于保護環(huán)境的是( 。

 

A.

禁止吸煙

B.

燃放鞭炮

C.

多開汽車

D.

亂扔垃圾

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