15．用嘴將蠟燭吹滅，最主要的原因是（　�。�
A．降低溫度至著火點(diǎn)以下B．吹出大量二氧化碳，隔絕了空氣
C．降低了蠟燭的著火點(diǎn)D．降低了空氣的溫度

分析 此題考查了運(yùn)用滅火的原理的對(duì)所給予的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，在解答時(shí)，應(yīng)充分熟知物質(zhì)燃燒的條件和滅火的原理．

解答 解：A．用嘴吹滅蠟燭，使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅．故正確．
B．沒有隔絕氧氣，故錯(cuò)誤；
C．物質(zhì)著火點(diǎn)是固定不變的，所以著火點(diǎn)是不能改變的，故錯(cuò)誤；
D．與降低空氣溫度無關(guān)，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)在熟知滅火原理的基礎(chǔ)上，對(duì)生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范的合理的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5．寫出實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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6．下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
   石墨導(dǎo)電		B．
   相互刻劃
C．
  活性炭?jī)羲?/td>		D．
    鐘乳石的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其元素符號(hào)為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）P的值為34；
（2）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號(hào)Se2-；
（3）硒元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖2所示哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似C（填字母編號(hào)）；
（4）已知硒酸根是SeO2-4，寫出硒酸鈉的化學(xué)式Na2SeO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小球，●和○分別表示不同的原子，框內(nèi)物質(zhì)表示純凈物的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知金屬M(fèi)能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，實(shí)驗(yàn)中將一定質(zhì)量的金屬M(fèi)投入到足量的稀硫酸中，查找資料與實(shí)驗(yàn)過程中獲得的數(shù)據(jù)有（1）金屬M(fèi)原子量為x，其它原子量也已知；（2）反應(yīng)前硫酸溶液的質(zhì)量；（3）金屬的質(zhì)量；（4）反應(yīng)后得到的溶液質(zhì)量；（5）反應(yīng)前硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若要求的金屬M(fèi)在反應(yīng)中的化合價(jià)，所用到的一組數(shù)據(jù)可以是（　�。�
A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（3）（4）（5）C．（1）（2）（3）（5）D．（1）（3）（4）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．大型綜合交通樞紐-合肥南站，已開通運(yùn)行，下列建設(shè)過程中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．規(guī)劃設(shè)計(jì)B．鋼軌氣焊
C．安裝座椅D．涂刷油漆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鎂元素的說法中正確的是（　　）
A．原子序數(shù)為24.31B．屬于非金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：
（1）A可收集的一種氣體是CO2（合理均可）（寫化學(xué)式）；
（2）請(qǐng)寫出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）C所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是什么？
（4）D表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是什么？

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