【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請你回答下列問題:
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖1中表示節(jié)水標志的是_____(填字母);
(2)自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水,凈化過程中可以通過_____操作去除水中的不溶物;利用活性炭,不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì),還可以_____;
(3)水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,生活中我們可以利用_____來鑒別硬水和軟水,然后利用_____的方法來降低水的硬度;
(4)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的是_____(填序號)
A洗臉、刷牙時隨手關閉水龍頭 B用洗過衣服的水沖馬桶
C用洗衣機洗一件襯衫 D使用節(jié)水型馬桶
(5)圖2是電解水的實驗裝置圖,請你回答:試管A中收集到的氣體是_____,若該氣體的體積為8mL,則試管B中收集到的氣體體積為_____mL,該反應的文字表達式為_____。
【答案】B 過濾 除去水中的色素和異味 肥皂水 加熱煮沸 C 氫氣 4 水氫氣+氧氣
【解析】
(1)A、表示禁止吸煙,屬于嚴禁煙火的標志,故A錯誤;
B、表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚,屬于節(jié)水標志,故B正確;
C、屬于禁止通行標志,故C錯誤;
D、屬于節(jié)能減排的標志,故D錯誤。
(2)自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水,凈化過程中可以通過過濾操作去除水中的不溶物;利用活性炭,不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì),還可以除去水中的色素和異味;
(3)水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,生活中我們可以利用肥皂水來鑒別硬水和軟水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是軟水,然后利用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;
(4)A.洗臉、刷牙時隨手關閉水龍頭,可以節(jié)約用水,正確;、
B.用洗過衣服的水沖馬桶,可以節(jié)約用水,正確;
C.用洗衣機洗一件襯衫,造成浪費水,錯誤;
D.使用節(jié)水型馬桶可以節(jié)約用水,正確;
(5)試管A中產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,試管B中產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,氫氣與氧氣產(chǎn)生的氣體體積比為2:1;若該氣體的體積為8mL,則試管B中收集到的氣體體積為4mL,水電解生成氫氣和氧氣,該反應的文字表達式為:水氫氣+氧氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】五水硫酸銅(化學式:CuSO4·5H2O)也被稱作硫酸銅晶體,在電鍍、印染、顏料、農(nóng)藥、醫(yī)藥等方面有廣泛應用。
(1)游泳池中的水常顯藍色,是因為向其中灑入了一些硫酸銅晶體,其目的是_____。
(2)農(nóng)藥波爾多液的化學制備原理是硫酸銅與熟石灰發(fā)生反應,生成的堿式硫酸銅,具有很強的殺菌能力。Ca(OH)+2CuSO=X+Cu(OH)SO4↓,請寫出X的化學式_____。
(3)依據(jù)下表中硫酸銅的溶解度數(shù)據(jù),若要從溶液中得到硫酸銅晶體較好的方法是_____。
(4)硫酸銅晶體在加熱時會逐步失去結(jié)晶水直至完全失去結(jié)晶水變成白色無水物。請根據(jù)所給圖像,寫出從45℃到110℃發(fā)生反應的化學方程式_____。
硫酸銅在不同溫度下的溶解度
溫度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
溶解度S/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 |
溫度℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
溶解度S/g | 40.0 | 47.1 | 55 | 64.2 | 75.4 |
(5)由黃銅礦(CuFeS2)制取硫酸銅晶體有以下兩種方法:
傳統(tǒng)法:①焙燒 ②稀硫酸酸浸 ③除雜 ④結(jié)晶 ⑤甩干
改進法:①濃硫酸酸浸 ②水溶 ③除雜 ④結(jié)晶 ⑤甩干
(問題1)兩種工藝中除雜時都要適當調(diào)高pH值以更好地除去其中的鐵元素,下列加入的物質(zhì)能達到此目的的是_____。
A Cu B CuO C NaOH D Cu(OH)2
(問題2)水溶時,加入的水量不宜太多。一是為了考慮節(jié)約原料,二是為了_____。
(問題3)除雜后過濾出濾液時,要趁熱過濾的原因是_____。
(問題4)最后一步干燥時,選擇甩干而不選擇常用的烘干,理由是_____
(問題5)改進法與傳統(tǒng)法相比,你認為最大的優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有____(填一種)。反應的文字表達式是________________;
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的文字表達式是___________;其基本反應類型為_______________。
(3)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 ,反應的符號表達式為:_______________,發(fā)生裝置應該選用________,該裝置有一處不足,請改正:_____________。制取氣體時,組裝好儀器后,應先______________,再添加藥品;要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置_________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是____________。
(4)某同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是___________。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是_________。
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的_____(填裝置序號),理由是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究。
實驗一:氧氣的性質(zhì)實驗
(1)如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗,用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。
①用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水,其優(yōu)點除了使實驗更簡便外,還有________
②實驗中可觀察到到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是 ________,反應的文字表達式為 ________。
實驗二:探究 H2O2 質(zhì)量分數(shù)、溶液 pH、溫度對反應速率的影響
(2)設計如下表實驗方案:
實驗序號 | H2O2 質(zhì)量分 數(shù)/% | pH | 溫度/ ℃ | 每分鐘氣泡數(shù) |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | a | 11 | b |
①實驗 1-3 的實驗目的是________。
②a= ________;b= ________。
實驗三:探究制取氧氣的適宜催化劑
(3)實驗方案如下:
I.用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
II.取 30 粒含 MnO2 的海藻酸鈉微球,采用下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到下圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因________。
②用含 MnO2 的海藻酸鈉微球進行實驗,60s 時壓強瞬間回落,其原因是________
③從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三亞硝酸氮的化學式為N(NO2)3,是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算:
(1)亞硝酸根NO2-的化合價為-1,則化學式中加黑點的氮元素化合價為____________;
(2)三亞硝酸氮分子中氮、氧原子的個數(shù)比為_________;
(3)三亞硝酸氮的相對分子質(zhì)量為___________;
(4)三亞硝酸氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為__________;
(5)三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(精確到0.1%);
(6)100g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為______(保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源是社會發(fā)展的基礎,化石燃料是目前人類最重要的能源物質(zhì),請回答:
(1)燃料中,屬于化石燃料的是________、__________、______________。
(2)寫出天然氣充分燃燒的化學方程式_______________________________。
(3)運用化學技術與方法科學改造和應用化石燃料是化學科學的使命,在石油加工過程中,依據(jù)__________________對其進行改造的方法叫做石油的分餾,在煤的綜合利用中,改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于________變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:
(1)結(jié)合如圖所提供裝置完成下列表格。
反應物填寫內(nèi)容 | 反應的文字表達式 | 氣體制取裝置組合(填序號) |
過氧化氫(二氧化錳) | 過氧化氫水+氧氣 | ____________________ |
高錳酸鉀 | ___________________________ | ______________________ |
氯酸鉀(二氧化錳) | ___________________________ | ___________________ |
(2)請結(jié)合如圖回答問題:
①寫出甲、乙所指儀器名稱:甲__________;乙____________;
②用過氧化氫制氧氣的裝置與其它兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是_____(寫出1條);
③若用如圖裝置收集一瓶氧氣,氣體應從___________ (填“a”或“b”)端進入集氣瓶。
(3)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.9 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
①小柯用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準;用排水法收集氧氣時,以觀察到______為氧氣集滿的標準。
②以上兩種方法中,______法收集到的氧氣更純凈。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是
選項 | 橫坐標 | 縱坐標 |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) |
A.AB.BC.CD.D
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