【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,下面有兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I 已知:二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHC03溶液也不與NaHC03反應(yīng):某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)時(shí)提供了下列裝置和藥品,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是______________________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是_____________________(用化學(xué)方程式表示)

(3)要制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)儀器鏈接順序應(yīng)為A→_____________→E

(4)裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從________(填接口序號(hào))進(jìn)入

實(shí)驗(yàn)II 興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

[對(duì)固體猜想]猜想I:全都是Na0H:猜想II:全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物

[實(shí)驗(yàn)和推斷]

(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

(2)若A是Ca(0H)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)_________(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有Na0H。

(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_____________。現(xiàn)象b為_________。則猜想II成立。

[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示_________________________

【答案】 長(zhǎng)頸漏 CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20 D C e 不能 出現(xiàn)白色沉淀 溶液不變色 C02+2Na0H=Na2C03+H20

【解析】、(1)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)除水用濃硫酸,除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液,如果先除掉水后,再通過(guò)碳酸氫鈉溶液時(shí)會(huì)又帶上水,前面的水就白除了,所以把除水放在最后除,要先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,再通過(guò)濃硫酸除水,在除雜質(zhì)時(shí)要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則,故儀器接口順序應(yīng)為A→D→C→E; (4)二氧化碳的密度比空氣大,故采用瓶口向上排空氣法收集,則氣體應(yīng)從e進(jìn)入;Ⅱ、(2)向溶液中滴加氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)可生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;由于反應(yīng)可生成氫氧化鈉,因此滴入酚酞變紅不能說(shuō)明原來(lái)溶液中含有氫氧化鈉;(3)向溶液中滴加氯化鈣,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;再滴入的酚酞試液不變紅,說(shuō)明溶液中不含氫氧化鈉;可判斷原固體全部為碳酸鈉;故猜想II成立;故填:有白色沉淀產(chǎn)生;無(wú)色酚酞不變紅色;【反思】氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,反應(yīng)后生成碳酸鈉和水,使氫氧化鈉變質(zhì)

,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),能發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系

(1)若A是CH4,其燃燒的化學(xué)方程式是 ;

(2)若B是一種堿,常用于改良酸性土壤,則A物質(zhì)可能是 ;

(3)若C、D是鹽和水,該反應(yīng) (填“是”、“不是”或“不一定是”)中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AG為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。其中A、F是兩種常見(jiàn)的氧化物;B、D是兩種常見(jiàn)的堿; G可用作建筑材料;C常用于洗滌劑的生產(chǎn);A、B、C、E所屬物質(zhì)類別不同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A的化學(xué)式___________,G的化學(xué)式__________。

(2)D的用途有__________(寫出一種即可)。

(3)寫出化學(xué)反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式:

__________

__________;該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。

__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。

(l)下列說(shuō)法中正確的是________(填字母)。

A.煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B.從環(huán)境保護(hù)角度考慮,最理想的燃料是汽油

C.可燃冰將成為未來(lái)新能源,其中主要含有甲烷水合物

(2)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH______5.6(填“>”“=”或“<”)的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)將一定質(zhì)量的甲醇與4.4g氧氣混合于密閉容器內(nèi),在一定條件下,發(fā)生如下反應(yīng):

8CH3OH+xO2mCO22CO+16H2O。當(dāng)反應(yīng)物完全耗盡且全部轉(zhuǎn)化為生成物時(shí),有3.6g水生成,同時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)對(duì)燃燒和滅火的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。

(1)實(shí)驗(yàn)①中酒精燃燒、實(shí)驗(yàn)②中水不燃燒,由此說(shuō)明燃燒的條件之一是____________

(2)實(shí)驗(yàn)③中乒乓球片先燃燒,濾紙片后燃燒,由此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________。

(3)滅火的實(shí)質(zhì)是阻斷燃燒的條件,請(qǐng)舉出一個(gè)生活中利用“隔離可燃物”防火的實(shí)例:________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵: 置換反應(yīng)

B. 硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)制鋇餐: 復(fù)分解反應(yīng)

C. 認(rèn)識(shí)水的組成的開始: 化合反應(yīng)

D. 工業(yè)用碳酸鈣制二氧化碳: 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中○用表示氧原子,用●表示汞原子,請(qǐng)依據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確_________

(2)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有______;

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(2)右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代 表的離子。(填離子符號(hào))

(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是 。(雙項(xiàng)選擇)

A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:_______________。

(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)CO2:連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是:先______,后_______,若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。(填序號(hào))

A.用手捂住試管     B.將導(dǎo)管一端浸入水中

(3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用的方法是_______(填序號(hào))。

A.排水法   B.向下排空氣法   C.向上排空氣法

(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________

(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用________(填序號(hào))。

A.濃硫酸    B.NaOH溶液

C.澄清石灰水  D.CuSO4溶液

②裝置丙的作用是______________________。

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