【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中○用表示氧原子，用●表示汞原子，請(qǐng)依據(jù)圖示回答問題：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_________；

（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有______；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是______。

【答案】 補(bǔ)充一個(gè)氧分子、一個(gè)氧原子 汞原子、氧原子和未參加反應(yīng)的氧分子 每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞

【解析】(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中應(yīng)在添加一個(gè)和； (2)補(bǔ)充的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有汞原子、氧原子和未參加反應(yīng)的氧分子；(3)由微粒的變化可知，由B到C變化的實(shí)質(zhì)是：每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是( )

A. t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)相等

B. t2℃時(shí)，100g a物質(zhì)飽和溶液中含有50g a物質(zhì)

C. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c

D. a物質(zhì)中含有少量的b物質(zhì)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法得到純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅，實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸�，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅，因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，下面有兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I 已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHC03溶液也不與NaHC03反應(yīng)：某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)時(shí)提供了下列裝置和藥品，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是______________________

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是_____________________（用化學(xué)方程式表示）

（3）要制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)儀器鏈接順序應(yīng)為A→______→_______→E

（4）裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從________（填接口序號(hào)）進(jìn)入

實(shí)驗(yàn)II 興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

[對(duì)固體猜想]猜想I：全都是Na0H:猜想II：全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物

[實(shí)驗(yàn)和推斷]

（1）若A是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若A是Ca（0H）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，該實(shí)驗(yàn)_________（填“能”或“不能”）說明樣品中有Na0H。

（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_____________�，F(xiàn)象b為_________。則猜想II成立。

[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱為________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用是________________，收集完氧氣時(shí)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________________。

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)如下：用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30mL刻度處)，硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL；在硬質(zhì)玻璃管中放入過量銅粉，在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球；點(diǎn)燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應(yīng)后，冷卻至室溫；將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14 mL。

(1)寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，銅粉過量的目的是________；________(填“能”或“不能”)用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞“碳酸鈉的性質(zhì)”展開活動(dòng)，請(qǐng)完成下列探究。

【活動(dòng)與探究】

請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）______；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將四支試管中的溶液分別倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)最終廢液依然有顏色。

【提出問題】

經(jīng)討論小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含鈉離子和氯離子，還有哪些離子呢？（酚酞除外）

【猜想與假設(shè)】甲： 乙： 、 丙： 、 你的猜想（3）____

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)：取廢液缸中少許上層清液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色。你認(rèn)為丙同學(xué)猜想不成立，其理由是（4）___________；乙同學(xué)：取少許上層清液于試管，向其中加入（5）____溶液，觀察到（6）________現(xiàn)象，則自己猜想成立。

【反思與歸納】

通過上述探究過程可知：

a.碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)有（7）_____________；

b.通過反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷溶液中離子成分時(shí)，（8）_____離子一定不存在。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖儀器或裝置回答問題：

(1)寫出儀器①名稱：_________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體呈紫紅色，原因是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，驗(yàn)滿方法是_____。生活中，人們?cè)诤粑婢咧欣眠^氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)作為氧氣的來源，另外還生成一種常見的鹽，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

(4)下圖為改進(jìn)后的氫氣還原氧化銅微型演示實(shí)驗(yàn)裝置，

根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題：

將銅絲1下端彎曲成一個(gè)小圓杯，并用鐵錘擊成帶小孔的小匙，使其能托放一粒鋅為宜，并將該銅絲插入單孔橡膠塞中。將銅絲2一端繞成螺旋狀，目的是__________________；

在具支試管中加2mL稀鹽酸，在帶膠塞的銅絲1的小匙上放一粒鋅，并將膠塞塞緊，注意將銅絲1向上提起，保證鋅粒不與鹽酸接觸，按上圖連接好裝置。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將銅絲1上的鋅粒伸入稀鹽酸中，迅速產(chǎn)生氫氣，排出裝置中的空氣，然后將銅絲2在酒精上加熱至紅熱，這時(shí)銅絲表面變_______，趁熱迅速插入球形干燥管中，發(fā)現(xiàn)銅絲又迅速變成_______色，可反復(fù)多次做，以便觀察。

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是____________________(寫出一個(gè)即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含碳物質(zhì)：①金剛石，②石墨，③CO，④CO2，⑤Na2CO3，已見有報(bào)道的還有：⑥C60，⑦C3O2，⑧C4O3，⑨C5O2，⑩C12O9等。

（1）其中屬于碳單質(zhì)的有______，屬于碳氧化物的有______（均填序號(hào)）。

（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物，類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：_____________________。

（3）寫出木炭還原氧化銅的反應(yīng)方程式________________________。

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