16．已學(xué)過(guò)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子等．如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，鋅是由鋅原子構(gòu)成．

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；鋅屬于金屬單質(zhì)，是由鋅原子直接構(gòu)成的．
故答案為：分子；原子等；二氧化碳分子；鋅原子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定小明同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O，碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)裝置】；

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是除去混入的氯化氫氣體．
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置Ⅲ，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入氯化鈣試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇）當(dāng)試管中出現(xiàn)產(chǎn)生沉淀、氣泡現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．
【結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，小明同學(xué)的猜想是正確的．
【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫(xiě)出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫(xiě)上述已有的兩個(gè)反應(yīng)
不得分）：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．配平下列化學(xué)方程式：
（1）4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
（2）3H2+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g55452
反應(yīng)后質(zhì)量/gX42532
（1）圖中X的值是5；
（2）下列說(shuō)法中正確的是B．
A．乙一定是催化劑        B．甲是反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一鵪鶉蛋放入一盛白醋的杯子中，觀察到以下現(xiàn)象：開(kāi)始鵪鶉蛋迅速沉入杯底，表面出現(xiàn)氣泡，一會(huì)兒鵪鶉蛋慢慢上浮，露出液面，后又下沉，一會(huì)兒又上浮，如此往復(fù)．最后表面不在有氣泡，并沉入杯底，為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，小明在杯口上蓋上一塊附有澄清石灰水的玻片，發(fā)現(xiàn)玻片上的石灰水變渾濁，小明撈出鵪鶉蛋發(fā)現(xiàn)它變成了軟蛋．小明通過(guò)探究，
猜測(cè)出以下一些結(jié)論：鵪鶉蛋殼的主要成份可能是CaCO3，白醋的主要成份的化學(xué)式為CH3COOH，在白醋里滴入紫色石蕊試液產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，用物理知識(shí)可以解釋此現(xiàn)象的原因當(dāng)鵪鶉蛋與白醋接觸時(shí)，便開(kāi)始有二氧化碳?xì)怏w生成，并附著在鵪鶉蛋的表面，隨著附著在鵪鶉蛋表面的氣體的逐漸增多，鵪鶉蛋所受到的浮力也逐漸增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，鵪鶉蛋上�。�(dāng)鵪鶉蛋表面的氣體足夠多的時(shí)候，氣體便脫離開(kāi)鵪鶉蛋，使得鵪鶉蛋所受到的浮力小于重力，鵪鶉蛋下沉．如果將白醋換成稀硫酸，還有此現(xiàn)象嗎？無(wú)（填“有”還是“無(wú)”），原因是硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，會(huì)附著在鵪鶉蛋表面阻止反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在化合物X2Y和YZ2中，Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a和b，則在化合物X2YZ3中Z的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3a（1-b）}{3-b}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向一定質(zhì)量的鐵粉和鎂粉的混合物中加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾得到淺綠色溶液和濾渣．關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法
①濾渣中有Ag、Fe，濾液只含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2
②濾渣中有Ag、Fe，濾液中可能含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
③濾渣中有Ag、Fe、Mg，濾液只含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2
④濾渣中只有Ag，濾液只含有Mg（NO3）2
⑤濾渣中只有Ag，濾液只含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2
以上說(shuō)法可能正確的有（　　）
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和D裝置相連并產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣？寫(xiě)出后裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫(xiě)各接口字母）adebcgf．其中，C裝置的作用是：除去CO2中的HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題．
（1）生鐵片與純鐵片相互刻畫(huà)時(shí)，在純鐵片表面會(huì)留下劃痕；
（2）為了防止鐵制品銹蝕，你采取的措施有表面鍍保護(hù)層等（只要說(shuō)明一點(diǎn)）；
（3）在煉鐵的核心反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中，CO發(fā)生了氧化反應(yīng)；
（4）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡，則濾渣中一定含有的金屬是Zn、Cu、Ag．

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同步練習(xí)冊(cè)答案