【題目】金屬材料在 生產、生活中有著廣泛的應用,人類的生產和生活都離不開金屬.
(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如圖1所示. ①高溫反應器中反應的化學方程式為 .
②反應前需向反應器中通入氮氣,目的是 .
(2)金屬活動性順序有重要的應用,鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關性質時,進行了如圖2的實驗: ①在A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 .
②將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多,其原因是 , 一段時間后過濾,濾液中的溶質一定有(填化學式).
(3)某同學在一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,他對反應過程進行了分析,得到了如圖3的幾個圖象(橫坐標表示加入鐵的質量),其中錯誤的是(填字母序號).
【答案】
(1)FeCl2+H2 Fe+2HCl;排盡裝置內的空氣,防止加熱時產生爆炸
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;未反應的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應;FeSO4、Al2(SO4)3
(3)B
【解析】解:(1)①氯化亞鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和氯化氫,化學方程式為:FeCl2+H2 Fe+2HCl; ②可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,所以反應前需向反應器中通入氮氣,目的是:排盡裝置內的空氣,防止加熱時產生爆炸;(2)①鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②鐵不會與硫酸鋁反應,會與硫酸銅反應置換出銅,所以將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多,其原因是:未反應的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應,一段時間后過濾,濾液中的溶質一定有FeSO4、Al2(SO4)3;(3)在一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,鐵會先與硝酸銀反應,硝酸銀反應結束,再與硝酸銅反應,所以
A、鐵先于硝酸銀反應,所以銅質量不會增加,然后在與硝酸銅反應時,銅的質量逐漸增多,然后不變,故A正確;
B、鐵與硝酸銀反應,溶液質量減小,硝酸銅的質量不變,所以質量分數(shù)逐漸增大,鐵與硝酸銅反應時,溶液質量減小,但是硝酸銅的質量逐漸減小到零,所以質量分數(shù)也會減小到零,圖象應該是一條曲線,故B錯誤;
C、每56份質量的鐵會置換出216份質量的銀,會置換出64份質量的銅,所以溶液質量開始減小的快,然后減小的慢,最后不變,故C正確;
D、鐵和硝酸銀反應結束之前,溶液中是三種溶質,鐵與硝酸銅反應結束之前,溶液中是兩種溶質,最后溶液中只剩下一種溶質,故D正確.
故選:B.
所以答案是:(1)FeCl2+H2 Fe+2HCl;
②排盡裝置內的空氣,防止加熱時產生爆炸;(2)①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②未反應的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應,F(xiàn)eSO4、Al2(SO4)3;(3)B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解金屬材料的選擇依據的相關知識,掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種新型綠色電池——燃料電池,是把一些燃料和氧氣不斷輸入直接氧化,使化學能轉化為電能,被稱為21世紀的“綠色”發(fā)電站。下列物質不適合作這種燃料電池的燃料的是( )
A. 硫磺 B. 氫氣 C. 甲烷 D. 一氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一家庭使用純堿樣品,其中含雜質氯化鈉(不含其它雜質),為了測定樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù),李明同學進行了三次實驗.實驗數(shù)據如表.
編號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取固體樣品的質量/g | 15 | 12 | 12 |
加入氯化鈣溶液的質量/g | 100 | 100 | 150 |
反應后生成沉淀的質量/g | 10 | 10 | 10 |
完成下列計算(計算結果精確到0.1%):
(1)樣品中氯化鈉的質量分數(shù);
(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù);
(3)恰好完全反應時,反應后所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 鐵絲在氧氣中能燃燒,在空氣中也能劇烈燃燒
B. 在自來水廠凈水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C. 碳在氧氣中燃燒后生成無色無味的氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒時,產生大量的白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是研究物質的組成、性質以及變化規(guī)律的科學.化學學習過程要關注物質的性質以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象.現(xiàn)有A、B、C三種物質,它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的一種.
(1)若A、B是由相同元素組成的化合物,且B分解能產生A和C.請寫出該化學反應方程式 .
(2)若A、B中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應,生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液.則C的化學式是;請寫出能產生黃色溶液的化學反應方程式 .
(3)若A、B、C是三種不同類別的物質,分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個燒杯中. ①若均無明顯現(xiàn)象,則A、B、C分別是(填化學式).
②若能產生白色沉淀,請寫出酸、堿中和的化學反應方程式 .
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