【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示。請回答相關問題：

（1）酒精燈火焰處加有金屬網(wǎng)罩，其目的是______。

（2）加熱一段時間后，觀察到試管①中的現(xiàn)象為______，①中反應的化學方程式____②中現(xiàn)象說明生成了______。

（3）上述過程中 CuO發(fā)生________（填“氧化”或“還原”）反應。

【答案】集中火焰，提高溫度 黑色粉末變紅 2CuO+C2Cu+CO2↑ 二氧化碳 還原

【解析】

（1）因為這個實驗對溫度的要求較高，所以加金屬網(wǎng)罩是為了集中火焰，提高溫度；故填：集中火焰，提高溫度；

（2）加熱過程中，觀察到試管①中現(xiàn)象是黑色變紅色；②中現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；說明了碳與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳；

故填：黑色粉末變紅； 2CuO+C2Cu+CO2↑；二氧化碳；

（3）碳與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳，木炭具有還原性，氧化銅被還原，發(fā)生還原反應，故填：還原。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是（　�。�

A.該反應屬于化合反應

B.反應后的物質(zhì)是純凈物

C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（一）鐵的應用和防護

（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。

（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結果。

（3）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進行“烤藍”處理，烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護膜�？舅{的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應的化學反應方程式:_______。

（二）鐵的冶煉

我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。

（1）實驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是___________。

（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學方程式為___________。

（3）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。

（4）若取16g氧化鐵粉末進行實驗，反應一段時間后，經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為X，則X的范圍為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是研究和學習化學的重要方法,以下說法正確的是

A.置換反應中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學反應一定是置換反應

B.酚酞試液遇堿性溶液變紅色，碳酸鈉溶液中滴入酚酞變紅了，則碳酸鈉溶液呈堿性

C.有機物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物

D.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：b_______；

（2）圖1中甲和乙是已脫落標簽的兩瓶試劑，丙和丁是其脫落的標簽，標簽丁應貼在_____瓶上（填“甲”或“乙”）；

（3）用D裝置收集氧氣時，如何判斷氣體已收集滿_________；

（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是______，可以選用的收集裝置是_____；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________，發(fā)生反應的方程式為 __________；

（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水�？捎眉訜崧然@和消石灰固體混合物的方法制取氨氣，則選擇的發(fā)生裝置是_________，收集氨氣的裝置應選擇________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 丁是該反應的催化劑

B. 該反應中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

C. 反應前后原子的種類發(fā)生了改變

D. 該反應的基本類型是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小波同學想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等�；鸩駰U上涂有少量的石蠟�；鸩窈袃蛇叺哪Σ翆邮怯杉t磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動時，產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應，最終使火柴桿著火。請寫出上述過程各步反應的化學方程式并指出反應的基本類型。

（1）_______________ ；類型_______________；

（2）__________________；類型___________；

（3）________________ ；類型___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表：

空氣組成

X

O2

Y

CO2

其它

體積分數(shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的流程，請按要求回答相關問題。

（1）X的化學式為_____。Y的化學性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（2）圖中分離空氣的過程屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。

①將液態(tài)空氣氣化，首先分離出X．則沸點：X_____（填“高于”或“低于”）Y。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。�X_____（填“大于”、“等于”或“小于”）O2。

（4）合成尿素的反應_____（填“屬于”或“不屬于”）化合反應。

（5）結合流程和所學知識可以預測：化學反應中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有_____（填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”或“壓強”）變化。

（6）相同條件下氣體體積之比等于分子個數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對雙氧水分解的催化效果，經(jīng)用如圖所示的裝置進行兩次實驗，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有5mL5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到的氧氣質(zhì)量和時間的關系如圖所示。

（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣的文字表達式是______。開始實驗時注入雙氧水的方法是____（填序號），另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是______。燒杯中有氣泡產(chǎn)生的原因是_____。

A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞

（2）根據(jù)_____收集氧氣的質(zhì)量不同，可比較兩種催化劑催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結論是______。

（3）除催化劑外，通過下列問題探究還有哪些因素能影響化學反應速率？

t0~t1時間段反應速率逐漸變_____，原因是________；

t1~t2時間段反應速率逐漸變_____，原因是________。

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