【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)后的物質(zhì)是純凈物

C.反應(yīng)后各元素化合價(jià)都發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的A2與B2的分子個(gè)數(shù)比為3：1

【答案】B

【解析】

根據(jù)A2和B2兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖可知，6個(gè)A2分子和2個(gè)B2分子反應(yīng)生成了4個(gè)BA3分子，則有：

A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

B、反應(yīng)后的物質(zhì)由BA3分子和B2分子構(gòu)成，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，B選項(xiàng)說法不正確，符合題意；

C、兩種單質(zhì)參與反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)后各元素化合價(jià)都發(fā)生了改變，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

D、參加反應(yīng)的A2與B2的分子個(gè)數(shù)比為6:2=3:1，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）鈉是一種非�；顫姷慕饘�，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a所示）�？梢钥吹解c塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒。

如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b所示），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒。

（1）鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。

（2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無色酚酞變?yōu)榧t色。如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色變?yōu)?/span>______色。

（3）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，猜想這是因?yàn)殁c和氫氣燃燒需要____。

（4）在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉浮在水面上；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個(gè)現(xiàn)象說明了____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動：

（選擇藥品）小紅所在小組認(rèn)為，選擇藥品的原則是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)；②___________。

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明所在小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）①測量試管的容積為50mL；②檢查裝置氣密性良好；③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；④用注射器彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束，待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的__________性。

（2）興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是___________。

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到_______（填整數(shù)）mL處。

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有_______；寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式：________。

（5）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是_______。

（6）寫出該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。某同學(xué)取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應(yīng)使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（不包含燒杯自身質(zhì)量）如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

30.90

49.80

m

87.60

107.05

請?zhí)羁眨?/span>

（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）m的值為_____g；。

（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于_____；

（4）求反應(yīng)完全后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____（寫計(jì)算過程，保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫。從海洋中可以獲得很多物質(zhì)。

（1）請完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

溶解→操作A→蒸發(fā)

操作A所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____。

（2）從海水中提取食鹽，是利用日光和風(fēng)力使水分_____，得到食鹽。

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

物質(zhì)X的化學(xué)式是_____，反應(yīng)③基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題:

（1）不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是________________________________不同.（填序號）。

A 相對原子質(zhì)量

B 質(zhì)子數(shù)

C 中子數(shù)

（2）①所示元素的原子與其他元素的原子形成的常見原子團(tuán)的離子符號是_________________________。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_________________________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_________________________周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：

（1）標(biāo)號a儀器的名稱是_________；

（2）裝置B可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)有________（寫一條即可）。

（3）用D裝置收集氧氣，證明已收集滿的方法是_________。

（4）A裝置可以用于過氧化氫制氧氣，實(shí)驗(yàn)前需要先進(jìn)行的操作是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題。

（1）固體A中含有______（填化學(xué)式）

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)屬于四種基本類型中的________反應(yīng)。

（3）操作a的名稱為_____。

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量________（填“＞”“＜”或“＝”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請回答相關(guān)問題：

（1）酒精燈火焰處加有金屬網(wǎng)罩，其目的是______。

（2）加熱一段時(shí)間后，觀察到試管①中的現(xiàn)象為______，①中反應(yīng)的化學(xué)方程式____②中現(xiàn)象說明生成了______。

（3）上述過程中 CuO發(fā)生________（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案