18.觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題.

(1)地殼中含量最多的非金屬元素是O(寫元素名稱),其原子的質(zhì)子數(shù)為8.
(2)圖中X的值為10,其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是Ne(填元素符號(hào)).
(3)鎂元素在化學(xué)變化中容易失去(填“得到”或“失去”)電子,它與17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)符號(hào)為MgCl2,構(gòu)成此物質(zhì)的離子符號(hào)為Mg2+和Cl-

分析 (1)根據(jù)地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素解答;
(2)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素,屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)12號(hào)元素與17號(hào)元素分別是鎂元素和氯元素,寫出其化合物的化學(xué)式,判斷物質(zhì)的構(gòu)成即可.

解答 解:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素,其原子的質(zhì)子數(shù)為8;
(2)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,X=2+8=10;氖元素原子的最外層電子數(shù)為8,為稀有氣體元素.
(3)鎂原子的最外層電子數(shù)為2,小于4個(gè),鎂元素在化學(xué)變化中容易失去電子;它與17號(hào)元素分別是鎂元素和氯元素,鎂元素和氯元素分別顯+2價(jià)、-1價(jià),其化合物的化學(xué)式為:MgCl2.構(gòu)成此物質(zhì)的陽(yáng)離子是鎂離子,其離子符號(hào)為Mg2+;陰離子是氯離子,其離子符號(hào)為Cl-
答案:(1)O;  8; (2)10;Ne;(3)失去;   Mg2+和Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.元素及元素符號(hào)(簡(jiǎn)單概述元素符號(hào)的書寫及意義).
(1)定義:具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱.
(2)分布:地殼中含量最多的元素是氧,金屬元素是鋁;空氣中含量最多的元素是氮.
(3)元素符號(hào):
①書寫:由一個(gè)字母組成的,一定大寫;由兩個(gè)字母組成的,第一個(gè)大寫,第二個(gè)小寫.
②意義:①表示這種元素;②表示這種元素的一個(gè)原子.
N可能表示的意義有氮元素、一個(gè)氮原子,用化學(xué)用語(yǔ)表示“兩個(gè)鎂原子”2Mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等.根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)茶氨酸由4種元素組成.
(2)茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為6:1.
(3)茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%(結(jié)果精確到0.1%).
(4)58g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖用推或拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性.當(dāng)緩慢往右拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到( 。
A.瓶中液面明顯上升B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
C.瓶?jī)?nèi)氣體分子間的間隔變大D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存是由于氧氣易溶于水
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們知道了多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水  B.分離空氣      C.加熱高猛酸鉀       D.分解過氧化氫        E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
(1)E處另一種制取氧氣的方法是加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)儀器②的名稱是集氣瓶;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中.
(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從b(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;若要使用丙瓶中已集滿的氧氣,水應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)二氧化錳催化過氧化氫的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次序123456
10%的過氧化氫溶液的用量/mL303030303030
二氧化錳粉末的用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集相同體積氧氣所用的時(shí)間/s1774222
從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,本實(shí)驗(yàn)中二氧化錳粉末的最佳用量是C.
A.0.3g           B.0.5g          C.0.7g           D.0.9g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等反應(yīng)后生成的各物的質(zhì)量總和,下列能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)的是(  )
A.
白磷燃燒
B.
酒精和水混合
C.
石灰石與稀鹽酸混合
D.
石灰石與稀鹽酸混合

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.據(jù)介紹:吸食“二手煙”對(duì)人體的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“一手煙”.在公共場(chǎng)所造成吸食“二手煙”的主要原因是( 。
A.分子質(zhì)量、體積很小B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量,最適宜選用的可燃物是( 。
A.紅磷B.鐵絲C.木炭D.蠟燭

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同步練習(xí)冊(cè)答案