13.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,
需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和BCFG
A.酒精燈B.藥匙C.玻璃棒 D.漏斗
E.鐵架臺F.量筒     G.膠頭滴管
(2)t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,
所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙(選填“>”、“<”或“=”)
(3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是BE
A.溶劑的質(zhì)量一定變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(4)t2℃時,50g甲加入100g水中充分溶解后,降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%.

分析 (1)據(jù)配制溶液所用儀器分析解答;
(2)據(jù)該溫度下二者的溶解度大小分析解答;
(3)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄓ屑尤肴苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫,并結(jié)合選項(xiàng)解答;
(4)甲在t1℃的溶解度是30g,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和藥匙、玻璃棒、量取水的量筒、及定容的膠頭滴管;
(2)t2℃時甲的 溶解度大于乙的溶解度,即等量的水中溶解甲的質(zhì)量大于乙,所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,甲需要的水的質(zhì)量少,則形成的溶液質(zhì)量。
(3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫的方法;
A.若采取加入溶質(zhì)和降溫至恰好飽和的方法,則溶劑質(zhì)量不變,故溶劑的質(zhì)量一定變小是錯誤的;
B.若采取蒸發(fā)溶劑和降溫至恰好飽和的方法,則溶質(zhì)的質(zhì)量不變,若采取加入溶質(zhì)的方法,則溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故溶質(zhì)質(zhì)量可能不變正確;
C.若采取降溫至恰好飽和的方法,則溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大錯誤;
D.若采取降溫至恰好飽和的方法,則溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量不變,所以溶液的質(zhì)量一定變大錯誤;
E.該飽和溶液是此溫度下甲的飽和溶液,是其他物質(zhì)的不飽和溶液,所以還可以溶解其他物質(zhì),正確;
(4)甲在t1℃的溶解度是30g,即該溫度下100g水中最多溶解30g的甲,所以t2℃時,50g甲加入100g水中充分溶解后,降溫到t1℃要析出20g的甲,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{30g}{130g}$×100%≈23.1%;
故答案為:(1)BCFG;   (2)<;(3)BE;  (4)23.1%.

點(diǎn)評 明確溶解度概念的意義、溶解度曲線的意義、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法,才能結(jié)合題意靈活分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2+3Y2=2Z”的敘述錯誤的是( 。
A.Z的化學(xué)式為XY3
B.若mgX2和ngY2恰好完全反應(yīng),則生成(m+n)gZ
C.若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)
D.若ag X2完全反應(yīng)生成bg Z,則同時消耗(b-a) g Y2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示.同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3,久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究1】甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液.固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不容物,溶液變紅.固體中一定含有CaO
多余和氫氧化鈣.
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀HCl.固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,一定不含F(xiàn)e2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,也能使酚酞試液變紅.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
【實(shí)驗(yàn)探究2】乙、丙同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證:
(1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有Fe2O3,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是Ca(OH)2
(3)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:CuO,D:Cu(OH)2,F(xiàn):CO2
(2)寫出過程②的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)寫出固體A與氣體E反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)說出氣體E的一種用途:作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體.某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】:久置固體的成分是什么?
【收集資料】:
(1)查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2
(2)打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體.
【作出猜想】:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是:有少數(shù)紅棕色的塊狀固體.
【實(shí)驗(yàn)探究】:如表是甲組同學(xué)設(shè)計并記錄的實(shí)驗(yàn)報告,請你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解固體部分溶解,并放出大量熱固體中一定含有CaO
二、過濾,取濾液滴加無色酚酞試液溶液變紅色固體中一定含有氫氧化鈣
三、取濾渣加入足量稀鹽酸固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液固體中一定含有鐵粉,一定不含有Fe2O3
四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】:乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理二步操作,理由是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
【繼續(xù)探究】:為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量稀鹽酸,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3.寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.一氧化氮在常溫常壓下難溶于水,密度比空氣稍大,它能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一.要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是( 。
A.B.
C.D.選方法A或方法C都行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去):

(1)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則C含有SO42-(填陰離子符號),反應(yīng)②化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(2)金屬A為鐵,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)說明金屬A的活動性比金屬B的活動性強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”);
(3)分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖為A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)反應(yīng)的相互關(guān)系.

圖中“-”代表能相互反應(yīng),“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為黑色固體,A與氧氣不足量時反應(yīng)生成B、與氧充分時反應(yīng)生成C,其中C可以使澄清石水變渾濁; D是我們生活中常用的無色無味的液體;E能使帶火星木條復(fù)燃;F的相對原子質(zhì)量最小的元素的單質(zhì).請問你能試寫出這些物質(zhì)的分子式及化學(xué)方程式:
A是C   B是CO  C是CO2  D是H2O E是O2F是H2,
A→C的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
B→C的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)粒子說法不正確的是(  )
A.X一定等于10B.X可能為13
C.該粒子可能為氖原子D.X小于10時為陰離子

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同步練習(xí)冊答案