1.如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:CuO,D:Cu(OH)2,F(xiàn):CO2
(2)寫出過程②的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)寫出固體A與氣體E反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)說出氣體E的一種用途:作燃料.

分析 根據(jù)圖框可知:溶液C和足量氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色沉淀D,所以D是氫氧化銅,溶液C中含有銅離子,C可能是硫酸銅溶液,固體A與溶液B反應(yīng)生成含有銅離子的溶液,所以A可能是氧化銅,B可能是硫酸,氧化銅與氣體E反應(yīng)生成氣體F和固體H,氣體F通入溶液M中能產(chǎn)生白色沉淀,所以F可能是二氧化碳,M是氫氧化鈣,G是碳酸鈣,H能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成藍(lán)色溶液和銀白色固體,所以H是銅,銀白色固體是銀,然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)根據(jù)圖框可知:溶液C和足量氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色沉淀D,所以D是氫氧化銅,溶液C中含有銅離子,C可能是硫酸銅溶液,固體A與溶液B反應(yīng)生成含有銅離子的溶液,所以A可能是氧化銅,B可能是硫酸,氧化銅與氣體E反應(yīng)生成氣體F和固體H,氣體F通入溶液M中能產(chǎn)生白色沉淀,所以F可能是二氧化碳,M是氫氧化鈣,G是碳酸鈣,H能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成藍(lán)色溶液和銀白色固體,所以H是銅,銀白色固體是銀,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以A是CuO,D是Cu(OH)2,F(xiàn)是CO2;
(2)反應(yīng)②是銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物,滿足置換反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)固體A與氣體E反應(yīng),即氧化銅與一氧化碳反應(yīng),故其化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 
(4)根據(jù)反應(yīng)氣體E為一氧化碳,它具有可燃性和還原性,故其用途為:作燃料或冶煉金屬.
故答案為:
(1)CuO;Cu(OH)2;CO2
(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;置換反應(yīng)
(3)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)作燃料或冶煉金屬

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系猜想剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證,只要合理即可,注意答案的不唯一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小明對(duì)廢棄的易拉罐很有興趣,他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐,先用過量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O,Mg(OH)2不溶于NaOH溶液,假定易拉罐只由鎂和鋁組成],沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)在N點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)為NaAlO2,Na2SO4(填化學(xué)式);
(2)W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量為W-$\frac{12}{29}{M}_{2}$克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是( 。
A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B.從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”
C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D.久置的澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O并據(jù)此選擇圖中CDE(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.

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16.從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.液氧和氧氣都能助燃-同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
C.電解水生成H2和O2-分子分成原子,原子重新組成分子
D.吹脹氣球-分子間的間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是水;
(2)在符號(hào)①Fe3+、②H2O2、③SO42-中,表示陽(yáng)離子的是①;①和③形成化合物的化學(xué)式是Fe2(SO43 ;
(3)上述示意圖中表示的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,
需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和BCFG
A.酒精燈B.藥匙C.玻璃棒 D.漏斗
E.鐵架臺(tái)F.量筒     G.膠頭滴管
(2)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,
所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙(選填“>”、“<”或“=”)
(3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是BE
A.溶劑的質(zhì)量一定變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(4)t2℃時(shí),50g甲加入100g水中充分溶解后,降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在一布滿干草的荒原上,因干旱炎熱而發(fā)生大火,若某幾個(gè)人正處于大火的下風(fēng)處,當(dāng)時(shí)沒有更好的滅火器材,他們有脫離火險(xiǎn),可采用的方法是( 。
A.迅速順風(fēng)跑去B.迅速將周圍的草拔起露出一塊空地
C.迅速迎風(fēng)跑D.從腳下將干草點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)前不久,某市舉辦以“珍愛生命,拒絕毒品”為主題的禁毒展覽.從大麻葉中提取的一種毒品,叫大麻酚,它的化學(xué)式為C12H26O2在空氣中燃燒生成二氧化碳和水.
①則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為202.  ②該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為72:13:16.
(2)已知Ca(OH)2溶解度隨溫度的升高而降低,現(xiàn)將一飽和Ca(OH)2溶液溫度升高10℃(不考慮水的揮發(fā)),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)
(3)久置的盛有澄清石灰水的試劑瓶,其瓶塞附近往往有一層白色粉末,取該粉末于表面皿中,滴入鹽酸,有氣泡出現(xiàn).產(chǎn)生氣泡的原因是這種粉末中含有(填物質(zhì)名稱)碳酸鈣,請(qǐng)寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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