a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,現(xiàn)有tl℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都升溫至t2℃,下列有關(guān)t2℃時(shí)溶液的敘述不正確的是( 。
A、a、b溶液為不飽和溶液
B、c溶液中有晶體析出
C、a溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)a、b的溶解度升溫后的變化考慮;
B、根據(jù)c的溶解度升溫后的變化考慮;
C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和隨著溫度的升高變化情況考慮;
D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化和決定因素考慮.
解答: 解:A、由于a、b溶解度都隨溫度的升高而增大,所以升溫后溶解度變大,變?yōu)椴伙柡腿芤,故A說(shuō)法正確;
B、升高溫度,c的溶解度都隨溫度的升高而減小,c溶液中有晶體析出,故B說(shuō)法正確;
C、在t1℃時(shí)三種物質(zhì)都是飽和溶液,飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度有關(guān),溶解度大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就大,所以在t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液的容止質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:b>c>a,升高溫度后c物質(zhì)析出晶體溶解度變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,要用t2℃c物質(zhì)的溶解度與t1℃a和b的溶解度大小比較即可比較出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,由于a和b升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,它們?cè)趖2℃時(shí)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為:b>a>c,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、由上述分析可知,c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故說(shuō)法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

有媒體報(bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑(DMP)可對(duì)人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。
塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10O4,其中C、H、O元素的質(zhì)量比是      ;
塑化劑(DMP)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么?提出了猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳c.氮?dú)猓∪A設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請(qǐng)你回答:
(1)小明說(shuō)c猜想一定錯(cuò)誤,原因是
 
;小王認(rèn)為剩下的猜想還不嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)為還有一個(gè)猜想,請(qǐng)請(qǐng)你幫他補(bǔ)充
 

(2)如果猜想a正確,請(qǐng)寫(xiě)出C和CuO發(fā)生的化學(xué)方程式:
 

(3)開(kāi)始加熱后看到澄清石灰水中有氣泡冒出,石灰水不變渾濁,小明認(rèn)為生成了一氧化碳,你認(rèn)為他的看法是否正確
 
,理由是
 

(1)請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置予以評(píng)價(jià).
 
;
 

(2)如果猜想b正確,請(qǐng)寫(xiě)出C和CuO發(fā)生的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)B中,能說(shuō)明了CO2具有的性質(zhì)是
 
(寫(xiě)一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)C可用來(lái)蒸發(fā)食鹽水得到食鹽,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要玻璃棒不斷攪拌的原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)D是分離
 
的一種實(shí)驗(yàn)操作.
(5)實(shí)驗(yàn)E采用對(duì)比的方法,得出鐵生銹的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知70℃氯化鉀的溶解度為48克,將70℃A克氯化鉀的飽和溶液蒸發(fā)25克水后再回到70℃,問(wèn)能析出多少克氯化鉀?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是
 

A.橡皮塞旋進(jìn)容器口                     B.玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管
C.分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中       D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是碳是碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].它能與稀硫酸反應(yīng),他以孔雀石為原料制取銅,其工藝流程如圖所示(部分生成物已省略)

(1)如果大氣中無(wú)色氣體A過(guò)多,則會(huì)導(dǎo)致
 

(2)固體C的成分為
 

(3)試劑E的物質(zhì)類別為
 
(填氧化物或酸、堿、鹽)
(4)寫(xiě)出藍(lán)色溶液B于X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)一種即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組混合物,點(diǎn)燃后可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、氫氣和空氣
B、氫氣和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原子的敘述正確的是(  )
A、原子是最小的粒子
B、原子中不存在電荷,因而原子不顯電性
C、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、原子不能用化學(xué)方法再分

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