【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意電解水的反應(yīng) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】從分解反應(yīng)和反應(yīng)微觀示意圖進(jìn)行分析。

A，由反應(yīng)微觀示意圖可知，反應(yīng)物和生成物共有三種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B，由反應(yīng)微觀示意圖可知，反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)不變，符合質(zhì)量守恒定律，故B錯(cuò)誤；

C，由物質(zhì)的構(gòu)成可知，該示意圖不能示意電解水的反應(yīng)，因?yàn)殡娊馑纳晌锞鶠閱钨|(zhì)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)，由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)的定義，屬于分解反應(yīng)，故D正確；

綜上所述，本題正確答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請(qǐng)計(jì)算：

（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比；

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量；

（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來(lái)補(bǔ)充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅鋼是制變壓器、充電器的核心材料，其主要成分是Fe和Si。某同學(xué)用硅鋼樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取6.60 g硅鋼樣品，將60.00 g稀硫酸分6次加入樣品中（其中稀硫酸與硅及其他雜質(zhì)不反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第1次加入10.00 g

W g

第2次加入10.00 g

4.36 g

第3次加入10.00 g

3.24 g

第4次加入10.00 g

2.12 g

第5次加入10.00 g

1.00 g

第6次加入10.00 g

1.00 g

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，稀硫酸加入到第________次，鐵恰好反應(yīng)完全。

（2）表中W＝________g。

（3）計(jì)算該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

氧化鈣

能與水反應(yīng)

干燥劑

B

鹽酸

揮發(fā)

除鐵銹

C

氬氣

通電后能發(fā)出有色光

保護(hù)氣

D

氧氣

助燃

急救病人

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是部分農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（ ）

農(nóng)作物

大豆

茶

玉米

馬鈴薯

pH

6.0～7.0

5.0～5.5

7.0～8.1

4.8～5.5

A．大豆 B．茶 C．玉米 D．馬鈴薯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①_________；②__________。

(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________；

①實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。

②用E裝置也可以收集氧氣，若E裝置裝滿水，氣體應(yīng)從_________端(填“a”或“b”)進(jìn)入收集。

③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象，經(jīng)檢查裝置的氣密性良好，請(qǐng)你幫他分析可能是________的原因。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要?jiǎng)×业枚唷Ｄ阏J(rèn)為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________，其優(yōu)點(diǎn)是 _______。若沒(méi)有注射器，可將其換成__________(填實(shí)驗(yàn)儀器)也能達(dá)到同樣的效果。

(4)某同學(xué)用C裝置制備CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________ ，

①若用E裝置檢驗(yàn)CO2，E裝置中盛放_______，氣體應(yīng)從________端(填“a”或“b”)進(jìn)入，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________；

②用F裝置收集CO2，證明CO2已收滿的方法是_________；

③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，甲時(shí)氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為 、 ；試劑B是 （填化學(xué)式）溶液；反應(yīng)③的發(fā)生需要氧氣和水，其化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①空氣、②硫酸、③氧氣、④硫酸鈉、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣，對(duì)其分類完全正確的一組是（ ）

A．混合物：①⑥⑦⑧ B．酸：②④ C．氧化物：③⑤ D．鹽：④⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空：

(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象？___________________________________

(2)寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是什么？___________________________________

(4)裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是什么？___________________________________

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