19.鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ).
(1)如圖(1)是煉鐵高爐及爐內(nèi)化學變化過程示意圖.
根據(jù)圖示回答下列問題.
若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學方程式:
A區(qū)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
B區(qū)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)某興趣小組利用圖(2)實驗裝置測定某赤鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù),取10g樣品與足量CO充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量為7.6g,下列說法正確的是D(溫馨提示:雜質(zhì)不參加反應(yīng))

A.玻璃管中的固體由黑色逐漸變成紅色
B.實驗中通入CO的質(zhì)量為4.2g
C.生成CO2的質(zhì)量為2.4g
D.鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為80%
(3)小組同學又用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,同時對固體產(chǎn)物的成分進行探究.
該小組按圖(3)實驗設(shè)計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻至室溫稱量)
【分析與討論】
本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質(zhì)疑,她質(zhì)疑的理由是如果黑色固體全部是鐵,則質(zhì)量應(yīng)該為:6.0g×70%=4.2g,不應(yīng)該是5.8g.于是大家提出查閱資料.
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵

物質(zhì)
性質(zhì)
四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引不能不能
【實驗與猜想】
①該小組的同學將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵.
②進行猜想:黑色固體粉末可能是
a.四氧化三鐵      b.四氧化三鐵和鐵
【得出結(jié)論】
通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為四氧化三鐵(寫名稱).
【反思與評價】
①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間.
②實驗裝置圖(3)中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有AB.
A.收集一氧化碳     B.吸收二氧化碳     C.檢驗二氧化碳.
③工業(yè)上煉出的生鐵與實驗還原出來的鐵有什么區(qū)別?工業(yè)上煉出的生鐵中含有碳,而實驗還原出來的鐵中不含有碳.將工業(yè)上煉出的生鐵少量放于燒杯中,加入足量稀鹽酸的現(xiàn)象是固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液變成淺綠色.

分析 (1)高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下和碳反應(yīng)生成一氧化碳;
(2)為了防止發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)該先通入一會兒一氧化碳,反應(yīng)結(jié)束后,應(yīng)該繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫;
(3)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳;
氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)=$\frac{112}{160}$×100%=70%;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題;
鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣.

解答 解:(1)A區(qū)中,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
B區(qū)中,碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學方程式分別為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)A.應(yīng)該是玻璃管中的固體由紅色逐漸變成黑色,該選項說法不正確;
B.取10g樣品與足量CO充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量為7.6g,說明氧化鐵中氧元素質(zhì)量為:10g-7.6g=2.4g,則氧化鐵質(zhì)量為:2.4g÷30%=8g,
設(shè)反應(yīng)需要一氧化碳質(zhì)量為x,生成二氧化碳質(zhì)量為y,
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,
 160  84           132
  8g   x            y
 $\frac{160}{8g}$=$\frac{84}{x}$=$\frac{132}{y}$,
x=4.1g,y=6.6g,
因為反應(yīng)前后要通入一氧化碳,因此實驗中通入CO的質(zhì)量應(yīng)該大于4.2g,該選項說法不正確;
C.生成CO2的質(zhì)量是6.6g,該選項說法不正確;
D.鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{8g}{10g}$×100%=80%,該選項說法正確.
故填:D.
(3)【分析與討論】
她質(zhì)疑的理由是如果黑色固體全部是鐵,則質(zhì)量應(yīng)該為:6.0g×70%=4.2g,不應(yīng)該是5.8g.
故填:如果黑色固體全部是鐵,則質(zhì)量應(yīng)該為:6.0g×70%=4.2g,不應(yīng)該是5.8g.
【實驗與猜想】
①該小組的同學將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵.
故填:氧化亞鐵.
②黑色固體粉末可能是四氧化三鐵,或四氧化三鐵和鐵.
故填:四氧化三鐵;四氧化三鐵和鐵.
【得出結(jié)論】
假設(shè)產(chǎn)物是四氧化三鐵,生成四氧化三鐵質(zhì)量為z,
3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe3O4+3CO2,
 480            464
 6.0g            z
$\frac{480}{6.0g}$=$\frac{464}{z}$,
z=5.8g,
與假設(shè)符合,因此通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為四氧化三鐵.
故填:四氧化三鐵.
【反思與評價】
②實驗裝置圖(3)中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有收集一氧化碳,吸收二氧化碳.
故填:AB.
③工業(yè)上煉出的生鐵與實驗還原出來的鐵的區(qū)別是:工業(yè)上煉出的生鐵中含有碳,而實驗還原出來的鐵中不含有碳;
將工業(yè)上煉出的生鐵少量放于燒杯中,加入足量稀鹽酸的現(xiàn)象是固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液變成淺綠色.
故填:工業(yè)上煉出的生鐵中含有碳,而實驗還原出來的鐵中不含有碳;固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液變成淺綠色.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
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9.寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并指出反應(yīng)類型:
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(3)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng)
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng)
(5)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng).

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10.鋁在人體中積累可使人慢性中毒,1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁“確定為食品污染源之一”而加以控制.鋁在下列場合須加以控制的是( 。
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(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在該實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,它具備的化學性質(zhì)是不支持燃燒.

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4.為探究四瓶未知無色液體的成分,甲、乙、丙三組同學分別設(shè)計了如下實驗.已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸中的一種.
【實驗過程】
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乙組實驗方案:不用其他試劑進行實驗.
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任取三種溶液于三支試管中,分別滴加第四種溶液①一支試管中有氣泡放出,其余兩支試管中無明顯變化①第四種溶液為稀鹽酸
②一支試管中有白色沉淀析出,其余兩支試管中溶液無明顯變化③第四種為Na2CO3溶液
④三支試管中溶液均無明顯變化②第四種為NaOH溶液
【實驗分析】
經(jīng)過交流后,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論②(填序號)是不正確的;若該結(jié)論作正確,對應(yīng)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是一支試管中有氣泡放出、一支試管中有白色沉淀析出、一支試管中無明顯現(xiàn)象.
丙組實驗方案:將四種溶液編號為1、2、3、4,不用其他試劑進行實驗.

丁組實驗方案:將四種溶液重新編號為1、2、3、4,各取少量溶液于四支試管中,分別加熱.1中產(chǎn)生刺激性氣味,2、3無明顯變化,4中溶液變渾濁.冷卻后,再取少量澄清4號溶液滴入2、3中,2號溶液無明顯變化,3號溶液變渾濁.
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11.小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量可燃性氣體,則該氣體可能是(  )
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8.幾名同學到農(nóng)業(yè)科研實驗室參觀時發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標簽的化肥樣品,據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥,均是初中學過的化學肥料,分別是氯化銨、硫酸鉀和一種未知固體,幾名同學想探究具體是什么物質(zhì),并幫助科研人員貼上標簽.

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[實驗探究]乙同學:取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中,先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液,并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙,其中2號、3號出現(xiàn)了相同現(xiàn)象,現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,且有氨味,紅色的石蕊試紙變成藍色,說明1號是硫酸鉀.再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸,1號、3號中均出現(xiàn)白色沉淀.
[表達與交流]同學們經(jīng)過討論后認為,最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后,只需要滴加一種試劑氫氧化鋇(填物質(zhì)名稱)就能將三種樣品鑒別出來.
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(2)過氧乙酸的物理性質(zhì)是:無色且具有辛辣味;其化學性質(zhì)是:具有強氧化性,不穩(wěn)定易分解.
(3)下列說法不正確的是B
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