【題目】某實驗小組對教材內測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行改進,并取得成功(裝置如圖)。

(實驗準備)具支試管和小氣球內空氣總體積為 50mL,注射 器中留下的空氣體積為 50mL,該裝置氣密性良好。

(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器。 用酒精燈在紅磷部位加熱,加熱時不斷推拉注射器活塞,氣球忽大忽小,并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中。

(現(xiàn)象分析)

1)實驗開始時應先檢查裝置氣密性。連接裝置后且其氣密 性良好,若將注射器向內推,可觀察到氣球變_______________________(填)。

2)加熱試管底部,紅磷被引燃,產(chǎn)生大量白煙,足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說 明試管內剩余氣體具有的化學性質為____________________。寫出紅磷燃燒的化學表達式:______________,此反應屬于___________________(填化合反應分解反應)。

3)實驗結束后,停止加熱,待試管冷卻至室溫,將氣球內的氣體全部擠入注射器內,待 注射器活塞穩(wěn)定后,讀取注射器內剩下氣體的體積為_____mL

(得出結論)氧氣約占空氣總體積的 1/ 5

(反思評價)實驗中,加熱時不斷推拉注射器的目的為_____;此實驗與課本實驗比較的優(yōu)點為__________________________

【答案】 不支持燃燒 P+O2 P2O5 化合反應 30 使裝置內氣體與紅磷充分接觸 有小氣球緩沖氣壓,更加安全

【解析】

1)實驗開始時應先檢查裝置氣密性,連接裝置后且其氣密性良好,若將注射器向內推,具支試管內氣體質量增加,壓強增大,可觀察到氣球變大;

2)加熱試管底部,紅磷被引燃,產(chǎn)生大量白煙,足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說 明試管內剩余氣體具有的化學性質為不支持燃燒;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學符號表達式為:P+O2 P2O5,此反應是由兩種物質生成一種物質,屬于化合反應;

3)裝置內的空氣體積為100mL,氧氣完全消耗后,注射器內剩下氣體的體積為50mL-(100mL× )=30mL;

反思評價:

實驗中,加熱時不斷推拉注射器的目的為使裝置內氣體與紅磷充分接觸;此實驗與課本實驗比較的優(yōu)點為有小氣球緩沖氣壓,更加安全。

練習冊系列答案
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【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是(

A.X 為原子,Y 為離子

B.X、Y 均屬于非金屬元素

C.X 在反應中可失去 6 個電子

D.X Y 形成化合物的化學式為 YX

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【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。


1)用于夾持試管的儀器是______________

2)取用粉末狀藥品時一般選用______________。

3)用于吸取和滴加少量液體的是______________

4)常用于給物質加熱的儀器是______________

5)既可用作反應容器又能直接加熱的是______________。

6)收集和儲存少量氣體時需用______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:

請回答問題:

1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(物理化學”)變化.以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,________(、”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.

2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題

①寫出ab儀器的名稱:a_______________,b_________________

②實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______(填編號),試管口要放______,目的是 ____________,該反應的文字表達式是_________。

③采用途徑乙制取氧氣的文字表達式是___________,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用__________(填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________。

F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從______(“c”“d”)端通入.

3)小明用收集好的氧氣進行鐵絲燃燒實驗,寫出該反應的文字表達式 ________;實驗時在集氣瓶中裝少量水,目的是為了防止 _______ 。

4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_____、____。(填序號)

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【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關系進行研究,每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間,實驗結果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是試驗成功的基本保證。下面是有些同學的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

1A操作存在的錯誤是____;

2B操作中,鐵絲燃燒的文字表達式為:____;把鐵絲盤成螺旋狀的理由是_____ ;

3)用C操作讀出的水的體積比實際體積________(填偏大偏小);

4D操作可能造成的不良后果是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)儀器B的名稱是__________,儀器G的名稱是__________。

2)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取收集較純凈的氧氣,應選用上圖中的裝置組合是______(填字母),反應的文字表達式是__________,其中二氧化錳的作用是_______ 。

3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是______________,用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是____________,其基本反應類型是_____________。實驗結束時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,你認為可能的其中一個原因是___________

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【題目】(3分)下圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題。

(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在______℃。

(2)t1℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是________的溶液。

(3)t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質質量分數(shù)由小到大的順序為________。

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【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源,是由多種物質組成的自然資源。

.設計實驗檢驗空氣中的氧氣和二氧化碳

(進行實驗)補全實驗內容

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

將空氣持續(xù)通入澄清的石灰水中

______

空氣中含二氧化碳

取樣,將________伸入該空氣中

_________

空氣中含氧氣

.下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題:

1)空氣屬于______(純凈物混合物”)X是空氣中含量最多的氣體,其化學式_______。

2)圖中分離空氣的過程屬于________變化(物理化學”)。

3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質_______(活潑穩(wěn)定”)。

4)①天然氣的主要成分是CH4,天然氣屬于______再生資源(不可”)。

CH4能做燃料是因為具有________性,若不完全燃燒有黑煙,黑煙是______

③由CH4在該流程中的作用表明:化學反應中發(fā)生物質變化的同時也會伴隨有________變化(能量元素種類”)

5)根據(jù)流程寫出NH3合成尿素的化學反應表達式______________。

.某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。

(常規(guī)測定)

如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法.

1)紅磷燃燒的化學方程式:______________;

2)上面的實驗同時證明了氮氣的化學性質有______________(寫一條)。

(實驗改進)小華同學經(jīng)過思考,沒有使用止水夾,設計出了如圖2所示的實驗裝置。

實驗過程:

1)經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好;

2)在集氣瓶里裝進a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時白磷即可燃燒),按圖2示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為______________;(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)

3)把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為______

4)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化現(xiàn)象是______________

5)已知c=60mL,a=10mLb=19mL,計算氧氣的體積分數(shù)為______________。

實驗反思:

1)實驗前集氣瓶里要裝進 “a 體積的水的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二主要是______________;

2)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是______________;

A 裝置氣密性不好 B 實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

(實驗拓展)

1)小軍同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖3所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____;

2)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉,木炭,食鹽)的熱量來源是鐵粉的緩慢氧化,可設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計),下列說法正確的是______

A 該實驗原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣

B 通過本次實驗數(shù)據(jù)測的空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

C 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D 必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積

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