【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源,是由多種物質(zhì)組成的自然資源。
Ⅰ.設(shè)計實驗檢驗空氣中的氧氣和二氧化碳
(進行實驗)補全實驗內(nèi)容
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 將空氣持續(xù)通入澄清的石灰水中 | ______ | 空氣中含二氧化碳 |
② | 取樣,將________伸入該空氣中 | _________ | 空氣中含氧氣 |
Ⅱ.下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式_______。
(2)圖中分離空氣的過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
(4)①天然氣的主要成分是CH4,天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。
②CH4能做燃料是因為具有________性,若不完全燃燒有黑煙,黑煙是______
③由CH4在該流程中的作用表明:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有________變化(填“能量”或“元素種類”)。
(5)根據(jù)流程寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)表達式______________。
Ⅲ.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
(常規(guī)測定)
如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法.
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式:______________;
(2)上面的實驗同時證明了氮氣的化學(xué)性質(zhì)有______________(寫一條)。
(實驗改進)小華同學(xué)經(jīng)過思考,沒有使用止水夾,設(shè)計出了如圖2所示的實驗裝置。
實驗過程:
(1)經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好;
(2)在集氣瓶里裝進a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時白磷即可燃燒),按圖2示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為______________;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
(3)把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為______
(4)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是______________;
(5)已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,計算氧氣的體積分數(shù)為______________。
實驗反思:
(1)實驗前集氣瓶里要裝進 “a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二主要是______________;
(2)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是______________;
A 裝置氣密性不好 B 實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)
(實驗拓展)
(1)小軍同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖3所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____;
(2)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉,木炭,食鹽)的熱量來源是鐵粉的緩慢氧化,可設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計),下列說法正確的是
A 該實驗原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B 通過本次實驗數(shù)據(jù)測的空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D 必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
【答案】澄清的石灰水變渾濁 燃著的木條 木條照常燃燒 混合物 N2 物理 穩(wěn)定 不可 可燃性 炭黑 能量 CO2+NH3CO(NH2)2+H2O 不具有助燃性等 引燃白磷 放出熱量、冒出大量的白煙 先下降,后上升 18% 形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果 AC 更充分吸收氧氣,使結(jié)果更準(zhǔn)確;實驗操作簡單;不污染空氣等 ACD
【解析】
解:Ⅰ. ①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,將空氣通入澄清的石灰水中變渾濁,說明空氣中不含二氧化碳;
②氧氣能支持燃燒,將燃著的木條伸入空氣中,木條照常燃燒,空說明氣中含氧氣;
Ⅱ.(1)空氣中含有多種成分,屬于混合物;X是空氣中含量最多的氣體,該氣體是氮氣,其化學(xué)式為N2;
(2)圖中分離空氣的過程沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)①天然氣屬于不可再生資源;
②CH4能做燃料是因為具有 可燃性,若不完全燃燒有黑煙,黑煙的主要成份是炭黑;
③化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有能量變化;
(5)尿素只含有營養(yǎng)元素氮元素,屬于氮肥;二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應(yīng)生成尿素和水,化學(xué)反應(yīng)表達式為:CO2+NH3CO(NH2)2+H2O;
Ⅲ. [常規(guī)測定](1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)過量的紅磷最后會熄滅,說明氮氣不具有助燃性等性質(zhì);
[實驗改進]
(2)在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,然后用玻璃棒引燃白磷;
(3)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;
(4)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降,后上升,因為開始時,燃燒放熱使氣體體積膨脹,冷卻后收縮,因此先下降,后上升;
(5)根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù),已知C=60ml,a=10ml,a上面的空氣五等分,則b=19mL;因此氧氣的體積分數(shù)=×100%=18%;
[實驗反思](1)實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水的作用是:形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果;
(2)導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值,說明氧氣減少的量不足或者外界空氣進行了補充;
[實驗拓展](1)此方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是:更充分吸收氧氣,使結(jié)果更準(zhǔn)確;實驗操作簡單;不污染空氣等;
(2)A、該實驗原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣,瓶內(nèi)壓強減小,故正確;
B、鐵生銹消耗氧氣,使裝置內(nèi)的氣壓減小,進入水的體積就是消耗氧氣的體積,集氣瓶內(nèi)空氣的體積是(250-20)mL=230ml,進入水的體積是45mL,即氧氣的體積是45mL,因此氧氣的體積分數(shù)=≈19.6%,故錯誤;
C、發(fā)熱劑的量必須足量,因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣消耗完,使結(jié)果準(zhǔn)確,若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足,故正確;
D、必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,使結(jié)果準(zhǔn)確,故正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組對教材內(nèi)測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行改進,并取得成功(裝置如圖)。
(實驗準(zhǔn)備)具支試管和小氣球內(nèi)空氣總體積為 50mL,注射 器中留下的空氣體積為 50mL,該裝置氣密性良好。
(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器。 用酒精燈在紅磷部位加熱,加熱時不斷推拉注射器活塞,氣球忽大忽小,并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中。
(現(xiàn)象分析)
(1)實驗開始時應(yīng)先檢查裝置氣密性。連接裝置后且其氣密 性良好,若將注射器向內(nèi)推,可觀察到氣球變_______________________(填 “大”或“小”)。
(2)加熱試管底部,紅磷被引燃,產(chǎn)生大量白煙,足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說 明試管內(nèi)剩余氣體具有的化學(xué)性質(zhì)為____________________。寫出紅磷燃燒的化學(xué)表達式:______________,此反應(yīng)屬于___________________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
(3)實驗結(jié)束后,停止加熱,待試管冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi),待 注射器活塞穩(wěn)定后,讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為_____mL。
(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的 1/ 5
(反思評價)實驗中,加熱時不斷推拉注射器的目的為_____;此實驗與課本實驗比較的優(yōu)點為__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答:
(1)寫出編號Ⅰ儀器的名稱:______________;Ⅱ儀器的名稱:___________。
(2)實驗室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號),實驗室制取的文字表達式為_________;收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是__________(填裝置編號)。
(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。
(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室用加熱氯化氨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,可以選用的發(fā)生和收集裝置是_________(填裝置編號),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是__________、__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,含量一般在12%以上鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因請回答下列問題:
(1)鐵生銹的主要條件是鐵與 ______和______直接接觸.
(查閱資料)一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕造船①工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是 ______(填編號)
A銀塊 B銅塊 C錫塊 D鋅塊
②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗,生活生產(chǎn)中很多鐵制品是不銹鋼的,不銹鋼是一種 ______(填“合金”或“純金屬”).
(2)某化學(xué)興趣小組對Mg,Cu,Cr的金屬活動性順序進行了探究,過程如下:
(提出假設(shè))對三種金屬的活動性順序提出的三種可能的假設(shè):
a Mg>Cr>Cu b Cr>Mg>Cu c______
相同溫度下,取質(zhì)量相等、表面積相同、光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價),現(xiàn)象如下:
金屬 | Cr | Mg | Cu |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 放出氣泡速率緩慢 | 放出氣泡速率較快 | ______ |
①完成表格空白處
②上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是______.
③從上述探究實驗可知,Cr ______(填“能”或“不能)”跟CuSO4溶液反應(yīng)若反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______.
④小明同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中鹽酸也能得出三種金屬的活動性順序,小李認為不可行,其理由是______
⑤小張認為只要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動性順序,其中有一種選用CrSO4溶液另兩種試劑是______、______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗課上,某同學(xué)取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,當(dāng)加熱到完全分解時,除收集到氧氣外還得到固體殘留物30.0g,經(jīng)測定殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為25.5%.
(1)二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____.
(2)計算該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“比較出真知”,比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論。下面是他設(shè)計的實驗:在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是___;得出的結(jié)論是___.
進行第二步實驗時,還應(yīng)用到的一種儀器名稱是___,他在濾紙上每間隔一段距離滴加一滴酚酞試液,那么,棉花上滴加的物質(zhì)是___。放置一段時間后,他觀察到的現(xiàn)象是____,由此,說明了氨分子在不停地運動。
(反思)分子和原子質(zhì)量都很小,因此國際上采用相對原子質(zhì)量的方式來進行相關(guān)計算。(已知作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-23kg)小華查閱資料發(fā)現(xiàn)了一個鋁原子的質(zhì)量為4.482x10-26kg請幫他計算鋁原子的相對原子質(zhì)量____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“△△牌”鉀肥的部分信息,根據(jù)該信息計算:
(1)硫酸鉀由_____種元素組成(寫數(shù)值);
(2)硫酸鉀的相對分子質(zhì)量為_____;
(3)硫酸鉀中鉀、氧、硫元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡比);
(4)該袋鉀肥中鉀元素的質(zhì)量最高為_____(保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無色氣體C是空氣中的一種成分。根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題:
(1)氣體C的名稱是_______________,在空氣中的體積分數(shù)為____________ % ;
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達式:____________________________________________;
(3)寫出反應(yīng)③的符號表達式:____________________________________________;
(4)寫出反應(yīng)④的符號表達式:____________________________________________,進行該反應(yīng)時,要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,目的是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用化學(xué)用語完成下列填空
①3個鈣離子____________。
②2個氮原子__________。
③地殼中含量最多的金屬元素_________。
④氧化銅中銅元素的化合價為+2價__________。
⑤餅干在敞口放置在空氣會返潮,證明空氣中含有_________。
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