【題目】同學(xué)們在課外學(xué)習(xí)活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO22MgO+C,但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為_______________。
于是同學(xué)們展開了以下探究:
[實驗]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。
[查閱資料]Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
[提出猜想]同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下凡種猜想:通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:______________________________________。
[驗證猜想]①Na2O、C、________、C ③NaOH、C、Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:__________________。
[驗證猜想]
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷) |
(1) | 將產(chǎn)物溶于適量水中 | 部分溶解,試管底部有黑色固體 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有___ |
(2) | 。1)所得少量上層清液,加入過量的BaCl2溶液 | _________________ | 燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3 |
(2) | 。2)所得少量上層清液,加入_____溶液 | 溶液變成紅色 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有___ |
在步驟(2)中BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。
在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進(jìn)行檢驗(任寫一種試劑)
[結(jié)論]猜想________(填序號)正確。
【答案】4Na+CO22Na2O+C ③ NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素 Na2CO3 ③ NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素 C(碳) 有白色沉淀生成 酚酞 Na2O 完全除去碳酸鈉,以免碳酸鈉干擾氫氧化鈉的檢驗 CuSO4溶液 ④
【解析】
由題目給出的信息可知:根據(jù)Mg在CO2中燃燒的化學(xué)方程式可判斷,鈉和二氧化碳中反應(yīng)生成氧化鈉和碳,配平即可;做出猜想后,通過理論分析,猜想③肯定是錯誤的,因為NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素;將產(chǎn)物溶于適量水中,部分溶解,試管底部有黑色固體,一定有碳;取(1)所得少量上層清液,加入過量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,肯定有Na2CO3;取(2)所得少量上層清液,加入酚酞溶液,溶液變成紅色,燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O;加入過量BaCl2溶液的目的是:完全除去碳酸鈉,以免碳酸鈉干擾氫氧化鈉的檢驗;在步驟( 3 )中也可以通過加入CuSO4溶液、CuCl2溶液、或紫色石蕊溶液等,進(jìn)行檢驗;通過探究可知,猜想④是正確的。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題,進(jìn)行了一系列的實驗探究活動。
探究1:研究常見的物質(zhì)——氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度。
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,加入固體化合物___________。 | _________ | 鹽酸過量 |
探究2:研究酸的性質(zhì)——硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)
通過探究實驗,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為________________________________________________________________________。
探究3:探索未知——濃硝酸和銅制取氣體。
已知。NO2能和水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO和NO2都是空氣的污染物。
(1)利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置,應(yīng)選用圖所示裝置中的________。收集NO2的方法為________。
(2)反應(yīng)NO+X→NO2中,X的化學(xué)式應(yīng)為________;若用濃硝酸和銅制取NO,應(yīng)采用的收集方法是________________________________________________________________________。
探究4:興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀,剩余液體總質(zhì)量為1009.8g,那么所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)下圖是對生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式:______。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:___________________。
(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途:______________ 。
(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是_______________。
(5)實驗室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是___________g,配制過程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是________________________.
(2)t2℃時,將50克a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為____g
(3)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序為_________.
(4)t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是__________.
(5)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證。下列食物中,富含糖類的是________(填字母序號,下同),能提供大量蛋白質(zhì)的是________。
A 饅頭 B 水果 C 魚肉
(2)下列日常生活中的做法,可以減少環(huán)境污染的是________。
A 采用汽車限號行駛
B 分類回收處理垃圾
C 減少使用玻璃幕墻
D 倡導(dǎo)居民節(jié)約用水
(3)____________被稱為化石燃料,是不可再生的能源。目前,人們利用和開發(fā)核能、潮汐能和________(答出一種即可)等新能源,可節(jié)省化石燃料,減少環(huán)境污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實驗驗證1]小林同學(xué)針對兩次實驗的不同,設(shè)計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。
[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進(jìn)行如表實驗:
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在白色點滴板1﹣6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液.
已知:孔穴1:石灰水 2:稀鹽酸 3:水 4:氫氧化鈉溶液 5:稀硫酸 6:碳酸鉀溶液
(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明碳酸鉀溶液顯_____(填“酸性”或“堿性”).
(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有_____(填孔穴序號,下同).
(3)作為空白對照實驗的孔穴是_____.
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學(xué)方程式解釋其原因:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉的溶液中,用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實時測定,得到的曲線如圖所示。
基于證據(jù)推理不正確的是
A. 根據(jù)pH減小且低于7的事實,可以判斷稀鹽酸與稀氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B. 該反應(yīng)大約在60 s時恰好完全反應(yīng)
C. 反應(yīng)體系溫度升高,是否為稀鹽酸或稀氫氧化鈉溶液被稀釋所導(dǎo)致,還需要通過實驗證明
D. 對于“無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)”還可以通過檢測反應(yīng)物的消失或新物質(zhì)的生成來進(jìn)行驗證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀思考并回答問題:
(1)水通直流電能發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,負(fù)極得到16毫升氣體,正極玻璃管應(yīng)得到_____毫升氣體。
(2)帶銹的鐵釘加入過量的鹽酸中,開始觀察的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失且溶液_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)一段時間后又會觀察到有少量_____產(chǎn)生,反應(yīng)方程式_____。
(3)長期存放石灰水的細(xì)口瓶中常常會有一層白色固體它是碳酸鈣,產(chǎn)生的原因是用化學(xué)方程式表示_____,洗滌該試劑瓶時應(yīng)該加少量_____反應(yīng)方程式_____。
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