8．下列說法正確的是（　�。�
A．水有自凈作用，因此不會(huì)被污染
B．水資源非常豐富，無需節(jié)約用水
C．水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成
D．經(jīng)過過濾后的河水仍是混合物

分析 本題以水為中心，綜合考查了水資源、水的自凈作用、飲用水等知識(shí)，在解答時(shí)要針對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)做認(rèn)真的分析，然后再做出判斷．

解答 解：A、水有自凈作用，但水中污染物含量超過自凈能力時(shí)，水同樣會(huì)失去自凈能力而被污染時(shí)；故A不正確；
B、水資源非常豐富，但淡水資源十分緊缺，所以我們要節(jié)約用水，故B不正確；
C、水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，因此說明水是由氫元素和氧元素組成，而不是由氫氣和氧氣組成，故C不正確；
D、經(jīng)過過濾后的河水還含有可溶性的雜質(zhì)，所以屬于混合物，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水資源的狀況，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)�、氖氣、空氣六種氣體中，選填在下面的空格中
①唯一包含其他五種氣體的混合物是空氣；
②可用于制染料和氮肥的是氮?dú)猓?br />③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；
④餅干在空氣中會(huì)受潮變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵猓?br />⑤充入測(cè)電筆中可產(chǎn)生紅光的是氖氣；
⑥可用于急救病人的是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭燃燒實(shí)驗(yàn)后，對(duì)木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣，他們用如下裝置進(jìn)行了探究．

【實(shí)驗(yàn)原理】
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【檢查裝置氣密性】
在連接好裝置后，小娜將錐形瓶置于冰水中，觀察到澄清石灰水沿導(dǎo)管上升現(xiàn)象，說明該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①保持彈簧夾關(guān)閉，將紗布袋伸入雙氧水中木炭不燃燒
②提起紗布袋，打開彈簧夾，擠壓氮?dú)獯?/TD>目的是排盡裝置內(nèi)的氧氣
③關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈木炭不燃燒
④保持酒精燈燃燒，再將紗布袋伸入雙氧水中木炭立即燃燒，澄清石灰水變渾濁
【分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
對(duì)比結(jié)論
步驟③說明木炭燃燒需要氧氣助燃
步驟①說明木炭燃燒需要溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn)
【實(shí)驗(yàn)反思】
小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣，若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)有①③（填序號(hào)）．
①測(cè)量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變         ②檢驗(yàn)氧化鐵物理性質(zhì)是否不變
③檢驗(yàn)氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變             ④觀察能否改變反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．以下物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④空氣中0.94%的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥高錳酸鉀完全分解后得到的固體．其中屬于純凈物的①③⑤（填序號(hào)，下同）；屬于混合物②④⑥．請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見的兩種混合物空氣、果汁等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B．鋁+氧氣→氧化鋁
C．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水D．蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式與符號(hào)表達(dá)式：
分解高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
分解氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
分解過氧化氫制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將9g氫氧化鈉固體放入81g水中全部溶解
（1）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
（2）對(duì)上述溶液進(jìn)行如下操作．請(qǐng)計(jì)算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體的解題過程）：
①加入10g水；②加入10g氫氧化鈉．完全溶解．③加入10g  20%的氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)制取氧氣，用下列哪組藥品制得的氧氣最多（　�。�
A．10克KMnO4B．10克KClO3
C．5克KMnO4和5克KClO3D．5克KClO3和5克MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，不規(guī)范的操作可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果．下列實(shí)驗(yàn)操作不會(huì)造成試管破裂的是（　　）
A．為了使橡皮塞塞緊，將試管放在桌子上再使勁塞進(jìn)橡皮塞
B．加熱液體，試管中液體未超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．加入固體時(shí)，試管口要斜向上45度
D．用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后，未冷卻就立刻清洗試管

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同步練習(xí)冊(cè)答案