A. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | B. | 鋁+氧氣→氧化鋁 | ||
C. | 氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水 | D. | 蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鋁+氧氣→氧化鋁,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
C、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),也不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火箭發(fā)射 | B. | 節(jié)日焰火 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 葡萄釀酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有助燃性,可作燃料 | |
B. | 稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可作保護(hù)氣 | |
C. | 氧氣易溶于水,可用于養(yǎng)魚(yú) | |
D. | 二氧化碳不可燃不助燃,可用于滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水有自凈作用,因此不會(huì)被污染 | |
B. | 水資源非常豐富,無(wú)需節(jié)約用水 | |
C. | 水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣,因此水是由氫氣和氧氣組成 | |
D. | 經(jīng)過(guò)過(guò)濾后的河水仍是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶電荷的粒子就是離子 | |
B. | 原子是不能再分的粒子 | |
C. | 分子是化學(xué)變化中保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
D. | H2O2和H2O性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5:1 | |
C. | 反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)與數(shù)目都發(fā)生了改變 | |
D. | 反應(yīng)前后,分子的種類(lèi)與數(shù)目都發(fā)生了改變 |
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