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如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:
(1)圖中B端為電源的
 
(填“正”或“負”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是
 
,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為
 
,質量比為
 

(3)上述實驗可以得出:水是由
 
組成的.
(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是
 

(5)在上海世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖(2)所示;步驟③對應的作用是
 
(填字母.下同),
A.殺菌消毒          B.吸附雜質
(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 

①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放  ③將海水淡化.
考點:電解水實驗,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:(1)根據電極產生的氣體的多少分析;
(2)根據電解水實驗的現象分析回答;
(3)根據電解水實驗的結論分析回答;
(4)根據微粒的變化分析回答;
(5)根據紫外燈發(fā)出的紫外線能殺菌消毒分析回答;
(6)根據水的污染源分析判斷.
解答:解:(1)由電解水的實驗裝置可知,D試管收集的氣體較多是氫氣,則B端為電源的負極.
(2)C試管中收集到的氣體較少是氧氣,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1:2,質量比為8:1.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,說明了水是由氫元素和氧元素組成的組成的.
(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是水分子.
(5)由圖是可知,步驟③中的紫外燈發(fā)出的紫外線能殺菌消毒,所以對應的作用是殺菌消毒.
(6)①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥,有利于防止水資源污染;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放,有利于防止水資源污染;
③將海水淡化,與防止水資源污染無關.
故答為:(1)負極;(2)氧氣,1:2,8:1;(3)水是由氫元素和氧元素組成的;(4)水分子;(5)A;。6)①②.
點評:通過回答本題知道了電解水實驗的現象、結論、防止水污染的方法,平時要做到不污染水源,并且節(jié)約用水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關資源和能源的說法不正確的是( 。
A、可燃冰主要含有甲烷水合物,它將成為代替化石燃料的新能源
B、提高煤等化石燃料的燃燒利用率,就相當于延長了化石燃料的使用年限
C、空氣中稀有氣體的體積分數約為0.94%
D、目前,可利用的淡水只約占全球水儲量的2.53%

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科目:初中化學 來源: 題型:

在做電解水的實驗時(如圖):
(1)a管產生的氣體是
 
,能在空氣中燃燒,發(fā)出
 
火焰;b管產生的氣體是
 
,用
 
檢驗,現象是
 

(2)寫出電解水的文字表達式及其對應的化學式
 
,此反應的基本類型是
 
反應.
(3)由該實驗能夠得出的結論是:水是由
 
組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過對金屬和金屬材料的學習,你認為下列做法正確的是 ( 。
A、將波爾多液盛放在鐵桶里
B、要制取4g氫氣,用112g生鐵與足量的稀硫酸反應
C、將裸露的鐵管埋在潮濕的土里
D、將鋅鍍在鐵板制成水桶

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

(1)寫出甲實驗中發(fā)生的現象
 
,鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
 

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是
 

(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生,其方程式是
 

(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和
 
(寫物質名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉    小紅認為:只有氫氧化鈣   小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
 
.(寫一種猜想)
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內容預計現象 預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.
 
的猜想正確.
 
 
的猜想正確.
 
 
的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.請回答:

(1)圖中粒子共能表示
 
種元素,D中x=
 

(2)A、B、C、D四種粒子中,陽離子是(填粒子符號)
 
,陰離子是(填粒子符號)
 
,不具備穩(wěn)定結構的是(填編號或粒子符號)
 

(3)A與C形成化合物的化學式是
 
,名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種元素的原子結構示意圖,請根據題目要求填寫下列空白.
(1)屬于穩(wěn)定結構的是
 
(填序號),金屬原子在化學反應中易失電子,能形成
 
離子(填“陰或陽”).D元素和G元素形成的化合物的化學式為
 

(2)化學性質相似的是
 
.(填序號)
(3)寫出F單質在B單質中燃燒的化學式表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

火柴頭中含有磷,當火柴燃燒時,磷發(fā)生變化的化學符號表達式是
 
.利用火柴燃燒放出的熱量引燃純氧中的鐵絲,鐵絲燃燒的符號表達式是
 
,基本反應類型是
 
.鐵絲燃燒時所需的氧氣可由氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制得,反應的符號表達式是
 
,基本反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在日常生活中,下列做法錯誤的是( 。
A、為減輕堿性洗發(fā)劑對頭發(fā)的影響,可在洗發(fā)后使用顯酸性護發(fā)素
B、用食鹽腌漬蔬菜、肉、蛋等,不僅可使食品風味獨特,還可延長保存時間
C、室內起火,打開所有的門窗通風并大聲呼救
D、為防止大米、面粉、豆類等霉變,將其貯存在干燥通風的地方

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