【題目】氯化鉻晶體(CrCl3·6H2O)是一種重要的工業(yè)原料，工業(yè)上常用鉻酸鈉(Na2CrO4)來(lái)制備。實(shí)驗(yàn)室中則以紅礬鈉(Na2Cr2O7)為原料制備CrCl3·6H2O，工藝流程如下：

已知：a．CH3OH+10HCl+2Na2CrO4 2CrCl3+4NaCl+CO2 +7H2O；

b．Cr(OH)3是一種難溶于水的堿；

c．CrCl3·6H2O不溶于乙醚，易溶于水、乙醇。

(1)在“調(diào)節(jié)pH約為7”的步驟中，測(cè)定溶液的pH可使用____________。請(qǐng)寫(xiě)出該步驟的反應(yīng)原理_____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

(2)“堿溶”步驟中所加40%NaOH溶液不宜過(guò)量太多的原因是_________________。

(3)請(qǐng)你補(bǔ)充完整由過(guò)濾后得到的固體Cr(OH)3制備CrCl3·6H2O的實(shí)驗(yàn)方案：將過(guò)濾后所得固體溶解于鹽酸，通過(guò)蒸發(fā)濃縮、________、過(guò)濾、洗滌、低溫干燥，得到CrCl3·6H2O。下列物質(zhì)中可以用來(lái)洗滌CrCl3·6H2O的是_________(填序號(hào))。

A.水 B.鹽酸 C.乙醇 D.乙醚

【答案】 pH試紙 HCl+NaOH=NaCl+H2O 避免后續(xù)操作中消耗過(guò)多的鹽酸 降溫結(jié)晶 D

【解析】（1）測(cè)定溶液的pH值可用pH試紙或pH劑，加入的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O；

（2）“堿溶”步驟后，氫氧化鈉還要被除去，如果過(guò)量太多，后續(xù)操作中消耗過(guò)多的鹽酸，造成浪費(fèi)；

（3）由于Cr(OH)3是一種難溶于水的堿；CrCl3·6H2O不溶于乙醚，易溶于水、乙醇，過(guò)濾后所得Cr（OH）3用過(guò)量的鹽酸溶解，最后將CrCl3的HCl溶液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾并用乙醚洗滌2～3次，即得CrCl36H2O晶體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖標(biāo)示的是有關(guān)電水壺的物質(zhì)組成，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出所標(biāo)物質(zhì)中所含金屬的元素符號(hào)_____．

(2)使用該熱水壺?zé)�，幾天后發(fā)現(xiàn)熱水壺內(nèi)壁上有水垢，說(shuō)明使用的水為___水(填“軟”或“硬”)．

(3)利用廚房的一種常見(jiàn)物質(zhì)___就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢．

(4)冷開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)?/span>___．

(5)水和過(guò)氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的，但其化學(xué)性質(zhì)并不相同，是因?yàn)?/span>__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）P點(diǎn)表示的含義是 ．

（2）將相同質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是 ．

（3）將t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行“市售鋅粒和硫酸反應(yīng)制取氫氣的條件選擇”的探究：當(dāng)B中的化學(xué)反應(yīng)趨于平穩(wěn)后，每間隔一分鐘收集一次氫氣。不同條件下，每分鐘收集到氫氣的體積如下表：

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

硫酸

濃度

飽和硫酸

銅溶液體

積/mL

B中反應(yīng)

達(dá)到平穩(wěn)

的時(shí)間/min

第1分鐘

收集氫氣

體積/mL

第2分鐘

收集氫氣

體積/mL

第3分鐘

收集氫氣

體積/mL

1

20%

0

5.4

6.1

11.9

13.7

2

20%

0.5

2.5

23.9

32.1

33.5

3

30%

0.5

1.1

60.7

89.9

90.1

4

a%

3.0

0.8

55.7

66.0

61.4

請(qǐng)回答：

(1)關(guān)閉K2、打開(kāi)K1，觀(guān)察到___________________________，說(shuō)明B中反應(yīng)達(dá)到平穩(wěn)，可以開(kāi)始收集氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)1、2是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分析上表，說(shuō)明該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是________。

(3)實(shí)驗(yàn)4是探究飽和硫酸銅溶液的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，a值應(yīng)為______(填選項(xiàng))。

A．25 B．30 C．35 D．40

(4)分析上表，市售鋅粒和硫酸反應(yīng)制取氫氣的條件應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列敘述正確的是

A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B. a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫均能析出晶體

C. t2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液

D. 將t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為b>a>c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館，如圖所示的連環(huán)畫(huà)記錄了他們的參觀(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖和敘述回答I-IV題。

I.今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。

(1)下列屬于空氣污染物的是_______(填字母序號(hào)).

A.N2B.CO2C.PM2.5D.CO

(2)保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣，是每個(gè)公民的責(zé)任。小宇能做些什么呢?請(qǐng)你給她的出行提出一條建議：_______

II.來(lái)到“與門(mén)捷列夫?qū)υ?huà)”展臺(tái)�？吹绞煜さ脑刂芷诒�，依據(jù)圖②中顯示的信息回答。

(1)氯的相對(duì)原子質(zhì)量為_______

(2)鎂元素是核電荷數(shù)為_______的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。鎂原子原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：,在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“得”或“失”)電子。

(3)寫(xiě)出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

III.“太空探索”展臺(tái)周?chē)撕芏嘤^(guān)眾。

航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價(jià)為+1，其化學(xué)式為_______

IV.工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3)，工業(yè)流程為：

①NH3+O2→NO+H2O

②NO+O2→NO2

③NO2+H2O→HNO3+NO

(1)上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有_______種．

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______．

(3)制取硝酸過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____________，②_____________。

(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取一種可供呼吸的氣體是_______，加入藥品前應(yīng)首先________________，制取該氣體的化學(xué)方程式___________。為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添加的液體應(yīng)________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，應(yīng)選用的氣體收集裝置是____ (填裝置代號(hào))，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，相�?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注，制備二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作，某研究性小組采用如下左圖裝置焙燒MnCO3制取MnO2。

已知:MnCO3在空氣中加熱時(shí)依次發(fā)生下列反應(yīng):

(1)焙燒時(shí)向石英管中通入空氣的目的是__________。

(2)焙燒MnCO3時(shí)，測(cè)得殘留固體的質(zhì)量隨溫度的變化如上右圖所示，則焙燒MnCO3制取MnO2應(yīng)該控制反應(yīng)的溫度為________℃。

(3)試根據(jù)化學(xué)方程式求11.5 g MnCO3通過(guò)焙燒最多制得的MnO2的質(zhì)量為_________。(請(qǐng)列式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

(4)計(jì)算11.5 g MnCO3加熱到900℃時(shí)得到的固體中所含氧元素質(zhì)量的方法有很多，其中結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)并利用如右上圖所示數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的表達(dá)式為_________(保留原始數(shù)字，不得化簡(jiǎn))。

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