現(xiàn)有Zn、Fe2O3、Cu（OH）2、稀H2SO4四種物質(zhì)，在常溫下兩兩相遇，能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�         

A．3個(gè)              B．4個(gè)              C．5個(gè)              D．6個(gè)


【考點(diǎn)】復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件；金屬的化學(xué)性質(zhì)．                 

【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；金屬與金屬材料．             

【分析】依據(jù)各物質(zhì)所屬物質(zhì)類別，根據(jù)化學(xué)性質(zhì)逐一進(jìn)行分析得到結(jié)果；金屬氧化物可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，酸堿鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，即生成物中有水、沉淀或氣體生成．金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和水等．                                         

【解答】解：Zn與Cu（OH）2溶液發(fā)生置換反應(yīng)，Zn與稀H2SO4發(fā)生置換反應(yīng)；          

Fe2O3與稀H2SO4發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鐵和水；                          

Cu（OH）2與稀H2SO4發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水；                          

一共發(fā)生5個(gè)反應(yīng)．                                          

故選：C．                                                   

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了各類物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)用，此類題的解法可歸納為：先分類，后碰頭．即根據(jù)物質(zhì)的組成把物質(zhì)分為金屬，酸堿鹽，氧化物等，然后從左向右依次將兩物質(zhì)碰頭，根據(jù)反應(yīng)規(guī)律判斷能否反應(yīng)，最后得出答案．           

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線，保護(hù)地球上的生物．下列關(guān)于臭氧（化學(xué)式為O3）的說法正確的是（　　）                                            

A．3個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)臭氧分子                                   

B．O3和O2均由同一種元素組成，它們混合在一起仍屬于純凈物            

C．空氣中含有大量的臭氧                                        

D．臭氧的性質(zhì)與氧氣完全相同                                    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一包粉末，可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成．為了鑒定其成分，實(shí)驗(yàn)如下：                                                            

（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾、得白色沉淀和無色濾液．          

（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無氣體產(chǎn)生．          

（3）向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．          

試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有　　；一定沒有　　；可能含有　　．           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將質(zhì)量相等的a、b兩塊金屬分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中充分反應(yīng)，生成的氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（產(chǎn)物中a、b兩種元素的化合價(jià)j均為+2價(jià)）．則下列有關(guān)描述可能錯(cuò)誤的是（　　）         

                                            

A．金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱：a＞b                                      

B．產(chǎn)生H2的質(zhì)量是：a＞b                                        

C．相對(duì)分子質(zhì)量是：a＜b                                        

D．完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量：a＜b                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌．工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙：2Al+Fe2O3═Al2O3+2Fe，其中還原劑是（　　）                               

A．鐵               B．氧化鋁           C．氧化鐵           D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在A、B、C、D四支試管中分別盛有CuSO4、NaCl、BaCl2、BaCO3四種白色固體，某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來．                                        

（1）步驟一：取四種固體各少量，分別放入4支試管中，各加入適量的水，雙察．根據(jù)物質(zhì)的溶解性及溶液的顏色可鑒別出　　；                                                    

（2）步驟二：簽別余下物質(zhì)．具體操作方法及相關(guān)現(xiàn)象、結(jié)論為：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為　　．        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小科同學(xué)想測(cè)定Cu﹣Zn合金和Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器．                                         

（1）你認(rèn)為能測(cè)出Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是　　合金；                       

（2）小科同學(xué)取該合金32.5g，與足量的該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.4g氣體．請(qǐng)計(jì)算該合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．                                         

（3）若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出哪些數(shù)據(jù)？　　；          

①參加反應(yīng)的合金質(zhì)量  ②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量   ③產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)干溶液的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

B．溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，各部分性質(zhì)相同

C．物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化

D．通過蒸發(fā)水或加蔗糖都能使某溫度下接近飽和的蔗糖溶液達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）請(qǐng)從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：

①空氣中含量最多的氣體是　　；②一種最理想的清潔、高能燃料　；

③常用作廚房調(diào)味品的是　　；④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物　　．

（2）用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理：

①生活中用木炭來燒烤：　　；

②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈：　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案