【題目】某化學(xué)興趣小組,利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,在甲乙兩只完全相同的試管中,裝有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸,在兩只試管上方各罩一個完全相同的氣球,兩個氣球中分別裝有相同質(zhì)量的金屬粉末A和B,現(xiàn)同時提起兩個球,使其中的金屬粉末迅速與稀鹽酸反應(yīng)。

(1)通過兩支氣球_________________________的現(xiàn)象,可比較出金屬A、B的活動性強弱。

(2)此實驗設(shè)計的特點是__________________________;

(3)如果在上述實驗中,金屬A是鋅粉,金屬B是鎂粉,實驗結(jié)束后,甲試管中無固體剩余,乙試管中仍由少量固體。將兩支試管中剩余物全部導(dǎo)入廢液缸中,充分混合后固體消失。(注:金屬氧化物與酸反應(yīng)不生成氣體)

(提出問題)廢液中含有哪些溶質(zhì)呢?

(猜想與假設(shè))

猜想1:MgCl2 ZnCl2

猜想2:MgCl2 HCl

猜想3:MgCl2 ZnCl2 HCl

(表達(dá)與交流)寫出猜想1的理由是_________________________

(反思與評價):請對猜想2做出評價_______________________

【答案】鼓起的快慢裝置簡便、現(xiàn)象明顯鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,甲試管中無固體剩余,說明兩者恰好完全反應(yīng)或鹽酸剩余,乙試管中鎂片過剩,將兩試管中剩余物都倒入廢液缸中,充分混合后固體消失,廢液缸溶液中沒有任何不溶物,剩余少量的鎂可以和鹽酸、氯化鋅反應(yīng),所以廢液缸中一定含有MgCl2、ZnCl2錯誤

【解析】

(1)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的快慢可以判斷其活動性強弱,此實驗可以通過觀察氣球鼓起的快慢,來比較出金屬A、B的活動性強弱

(2)此實驗裝置具有:裝置簡便、現(xiàn)象明顯等特點;

(3)表達(dá)與交流:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,甲試管中無固體剩余,說明兩者恰好完全反應(yīng)或鹽酸剩余,乙試管中鎂片過剩,將兩試管中剩余物都倒入廢液缸中,充分混合后固體消失,廢液缸溶液中沒有任何不溶物,剩余少量的鎂可以和鹽酸、氯化鋅反應(yīng),所以廢液缸中一定含有MgCl2、ZnCl2;

反思與評價:兩試管中溶液混合后,廢液缸溶液中沒有任何不溶物,說明乙試管中過剩的鎂被甲試管中的過剩的鹽酸反應(yīng)完,而甲試管中的氯化鋅不反應(yīng),廢液中一定有氯化鋅,而猜想中沒有,所以錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為AB、C、D四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。

(1)四種原子中有三個電子層的是____
2)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____
3)化學(xué)性質(zhì)相似的是____
4)屬于金屬原子的是____屬于稀有氣體原子的是____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉為淡黃色的粉末狀固體,易吸潮,溶于乙醇;常溫下能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣,根據(jù)以上敘述,可歸納出:

(1)過氧化鈉的物理性質(zhì)是 ________________________________________

(2)過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是 ________________________________________

(3)過氧化鈉與水發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì),下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。

請回答下列問題。

(1)將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法中是_____,將粗鹽和母液分離的操作是_____

(2)40℃時, 50g水中最多溶解氯化鈣_____g。

(3)根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是_____。(填序號)

A. 海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變

B. 在蒸發(fā)池里,海水中水的質(zhì)量逐漸增加

C. 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年,共享單車出現(xiàn)在了哈爾濱的大街小巷,它是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài),頗受人們的喜愛.請回答:

(1)普通自行車的車架是由①_____(填合金名稱)制成的,該種合金具有②_____(填兩點)的物理性質(zhì).

(2)某些高檔自行車架也用到了碳纖維復(fù)合材料或金屬鈦,鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)是一種常見的鈦礦石,已知其中兩種金屬元素的化合價相同,則這兩種金屬元素的化合價均為_____價.

(3)“共享單車不但經(jīng)濟(jì),而且環(huán)保.普通燃油汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為:①_____內(nèi)能_____.和燃油汽車的尾氣排放相比,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中③_____(填兩種有害物質(zhì))的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

(1)寫出各結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子符號:A _____ B _________ C _______ D _____________

(2)圖中A、B、C、D屬于____種元素的粒子;屬于原子的有________ ,屬于陽離子的有_________,屬于陰離子的有_______________。

(3)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____(填序號);

(4)圖B表示的元素,在化學(xué)反應(yīng)中,易________電子變成___________離子。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,下列從該模型獲得的信息錯誤的是( )

A. 甲物質(zhì)是化合物 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)中分子的總數(shù)一定不變 D. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)學(xué)生為了探究該;瘜W(xué)實驗室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證。

[發(fā)現(xiàn)問題] 當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。

[查閱資料]初中化學(xué)實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。

[提出假設(shè)]黑色粉末是_________,無色溶液是________

[設(shè)計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用________收集一試管氣體;檢驗氣體(寫出操作方法)__________________________。

[實驗現(xiàn)象]__________________________________

[實驗結(jié)論]此氣體是____________,原假設(shè)__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號),但需在管口放棉花,作用是___________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點是_________________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端通入。

(4)小明通過查閱資料得知:

①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;

②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___(選填序號,從A~D中選)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案