【題目】2017年,“共享單車”出現(xiàn)在了哈爾濱的大街小巷,它是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài),頗受人們的喜愛.請回答:
(1)普通自行車的車架是由①_____(填合金名稱)制成的,該種合金具有②_____(填兩點(diǎn))的物理性質(zhì).
(2)某些高檔自行車架也用到了碳纖維復(fù)合材料或金屬鈦,鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)是一種常見的鈦礦石,已知其中兩種金屬元素的化合價(jià)相同,則這兩種金屬元素的化合價(jià)均為_____價(jià).
(3)“共享單車”不但經(jīng)濟(jì),而且環(huán)保.普通燃油汽車行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為:①_____→內(nèi)能→②_____.和燃油汽車的尾氣排放相比,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中③_____(填兩種有害物質(zhì))的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境.
【答案】 錳鋼 韌性好、硬度大 +3 化學(xué)能 機(jī)械能 一氧化碳、氮的氧化物、未燃燒的碳?xì)浠衔、含鉛化合物和煙塵中的兩種
【解析】本題考查了解合金、元素的化合價(jià)、環(huán)境保護(hù)等知識,是一道與生活熱點(diǎn)相關(guān)的試題,根據(jù)合金的特點(diǎn),化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為,普通燃油汽車行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化和燃油汽車的尾氣排放成分進(jìn)行分析。
(1)普通自行車的車架是由錳鋼制成的,該種合金具有韌性好、硬度大的物理性質(zhì);
(2)在FeTiO3中,O元素的化合價(jià)是﹣2價(jià),Fe元素和Ti元素的化合價(jià)相同,設(shè)這兩種元素的化合價(jià)為x,則:x+x+(﹣2)×3=0,x=+3;
(3)普通燃油汽車行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為:化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能.和燃油汽車的尾氣排放相比,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中一氧化碳、氮的氧化物、未燃燒的碳?xì)浠衔、含鉛化合物和煙塵中的兩種的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用pH試紙測得以下液體的pH,實(shí)驗(yàn)過程中pH試紙變成藍(lán)色的( )
A、鹽酸pH=6 B、食醋pH=3
C、肥皂水pH=10 D、食鹽水pH=7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)(如下圖所示),經(jīng)過很長一段時(shí)間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。
⑴下面是小強(qiáng)對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容,請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整:濃硫酸具有吸水性,____________________________。
⑵若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變,則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“大于”、“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月4日揭曉.授予三位在開發(fā)對生物分子進(jìn)行高分辨率結(jié)構(gòu)測定的低溫電子顯微鏡方面有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.甘氨酸就是一種典型的生物分子,下列敘述正確的是( )
A. 甘氨酸是一種混合物
B. 甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成
C. 一個(gè)甘氨酸分子中含有9個(gè)原子核
D. 甘氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為24:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某鐵合金樣品(除鐵外,其余成分不溶于水,且不參與任何反應(yīng))中單質(zhì)鐵的含量,小冰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下:
請回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(3)根據(jù)已知條件列出求解加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為_____;
(4)最終所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(5)若用含氧化鐵80%的赤鐵礦煉出上述實(shí)驗(yàn)中所需要的鐵合金160t,則理論上需要赤鐵礦的質(zhì)量為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究,并準(zhǔn)備利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì).遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是:鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.該過程放熱.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉.甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉.
【現(xiàn)象與討論】
乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射.該小組同學(xué)對此現(xiàn)象展開討論:鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因?yàn)?/span>_____.
【實(shí)驗(yàn)回顧】
圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)_____減。粞b置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】
有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測定結(jié)果與理論值誤差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】丙同學(xué)使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟1:在注射器中放入足量暖寶寶粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【實(shí)驗(yàn)處理】
(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是_____,_____.
(2)上述實(shí)驗(yàn)測得過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是_____.
【表達(dá)與交流】從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是_____;
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量的測定,你認(rèn)為_____(填“是”或“否”)可行,并說明理由_____(如填“是”,此空可不必作答).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì),其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素,A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì);D和F在通常情況下為氣體,兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反.它們相互間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去.)
(1)G的化學(xué)式是____________.
(2)A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則,屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)C→D+E+F的化學(xué)方程式:____________________________.
(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu.下列說法正確的是( )
A. 生成2.4g CO2
B. 混合物中含9.6g銅元素
C. 混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為8:9
D. 反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.0%
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