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10.分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.
(1)物質(zhì)的用途很大程度上是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的,下列是一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一些 用途.
①制肥皂;②金屬除銹;③制火藥;④配制農(nóng)藥波爾多液;⑤造紙;⑥做建筑材料 請(qǐng)你根據(jù)某種物質(zhì)的用途將下列物質(zhì)的用途平均分成三類.
分類標(biāo)準(zhǔn)是;氫氧化鈉的用途(或氫氧化鈣的用途或硫酸的用途)包括的事例是①⑤或②③或④⑥(填序號(hào))
(2)我們學(xué)習(xí)過(guò)鐵和稀硫酸的反應(yīng),但在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng),可是高中以后將繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應(yīng),如:2Fe+6H2S04 (濃)_Fe2 ( S04 )3+3S02↑+6H20,①由上訴反應(yīng)可知,化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外,還與有反應(yīng)物濃度關(guān),②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)_CuSO4+SO2↑+2H2O反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)變化為+6→+6和+4.

分析 (1)由題目的信息可知:屬于氫氧化鈉的用途的是:制肥皂、造紙;屬于氫氧化鈣的用途的是:配制農(nóng)藥波爾多液、建筑材料;屬于硫酸的用途的是:金屬除銹、制火藥.
(2)根據(jù)題中信息結(jié)合所學(xué)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析分析判斷.

解答 解:(1)屬于氫氧化鈉的用途的是:制肥皂、造紙;屬于氫氧化鈣的用途的是:配制農(nóng)藥波爾多液、建筑材料;屬于硫酸的用途的是:金屬除銹、制火藥.
(2)在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng),鐵和濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng),如:2Fe+6H2SO4(濃)_Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O,①由上訴反應(yīng)可知,化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外,還與濃度有關(guān),②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng),即銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4(濃)_Cu SO4+SO2↑+2H2O.H2SO4中的硫元素是+6價(jià),
Cu SO4中硫元素是+6價(jià),SO2中硫元素是+4價(jià).
故答案為:(1)氫氧化鈉的用途(或氫氧化鈣的用途或硫酸的用途);(2)①⑤或②③或④⑥;(2)反應(yīng)物濃度;Cu+2H2SO4(濃)_Cu SO4+SO2↑+2H2O;+6→+6和+4.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用,本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( �。�
A.
 CO2驗(yàn)滿
B.
收集O2
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.廚房中的實(shí)驗(yàn)室
(1)在廚房中可以自制碳酸飲料,配料表如圖所示.產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w是配料表中的檸檬酸與小蘇打反應(yīng)生成的,人體胃液中的酸也可以與該物質(zhì)反應(yīng),其方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(2)紫羅蘭的花瓣汁液呈紫色,將它分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象:
溶液名稱白醋稀鹽酸氯化鈉溶液蒸餾水石灰水氫氧化鈉溶液
紫羅蘭紅色紅色紫色紫色藍(lán)色藍(lán)色
將紫羅蘭花瓣汁液滴入肥皂水中溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明肥皂水顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.鋼鐵是生活中最常用的金屬
(1)鐵粉對(duì)食品具有優(yōu)良保鮮作用的原因是(填序號(hào)):C
A.鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B.鐵粉生銹時(shí)吸收水分,促使食品保持干燥
C.鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(2)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號(hào)),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳.
(3)不銹鋼中一般還含有錳元素.近期網(wǎng)絡(luò)傳言不銹鋼水壺?zé)畷?huì)導(dǎo)致錳中毒.專家實(shí)驗(yàn)證明,使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼水壺?zé)_(kāi)水并無(wú)明顯風(fēng)險(xiǎn)隱患,但不建議用于酸性和堿性環(huán)境中.
查閱資料:錳的化學(xué)性質(zhì)與鐵相似,它的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),MnSO4溶液為淺紅色.
①寫出Mn與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(產(chǎn)物中錳的化合價(jià)為+2價(jià)):Mn+CuSO4=MnSO4+Cu;
②MnO2常用作H2O2制取氧氣的催化劑,工業(yè)上用菱錳礦(主要成分MnCO3)制取MnO2,過(guò)程如下:
步驟1:將22t菱錳礦粉粹;
步驟2:往粉粹后的菱錳礦中加入H2SO4溶解MnCO3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O,
反應(yīng)現(xiàn)象是:固體減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
步驟3:把生成的MnSO4再與NH4HCO3反應(yīng)后得到11.5tMnCO3,MnCO3再經(jīng)過(guò)煅燒、氧化轉(zhuǎn)化為MnO2,涉及到的化學(xué)反應(yīng)如下:
MnCO3_MnO+CO2↑,2MnO+O2_2MnO2
計(jì)算理論上能制的MnO28.7t.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是( �。�
ABCD
區(qū)分物質(zhì)黃金和18K黃金聚乙烯和聚氯乙烯薄膜碳銨和硝銨棉纖維和羊毛纖維
第一方案分別觀察顏色觀察顏色分別取樣,聞氣味比價(jià)格
第二方案加鹽酸,看氣泡加熱看是否熔化取樣,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象取樣,分別 點(diǎn)燃,聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或操作方法合理的是( �。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A鐵粉銅粉足量的稀硫酸過(guò)濾
B氯化亞鐵溶液氯化銅過(guò)量的鋅粉過(guò)濾
C氮?dú)?/TD>水蒸氣足量生石灰通過(guò)盛生石灰的干燥管
D氯化鈉溶液氯化鈣過(guò)量碳酸鈉溶液過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬下金屬材料的是( �。�
A.鎢燈絲B.鐵礦石C.二氧化錳D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末由紅色逐漸變黑,試管里的澄淸石灰水變渾濁.
(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是燃燒未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.為測(cè)定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:

(1)配制實(shí)驗(yàn)步驟1所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是10g;
(2)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少?
(4)根據(jù)計(jì)算得知D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、Na2CO3、NaOH.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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