15.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或操作方法合理的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A鐵粉銅粉足量的稀硫酸過濾
B氯化亞鐵溶液氯化銅過量的鋅粉過濾
C氮氣水蒸氣足量生石灰通過盛生石灰的干燥管
D氯化鈉溶液氯化鈣過量碳酸鈉溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、鐵粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,銅不與稀硫酸反應,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氯化亞鐵溶液和氯化銅均能與過量的鋅粉反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、生石灰具有吸水性,與水反應生成氫氧化鈣,且不與氮氣反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、過量碳酸鈉溶液能與氯化鈣液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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5.不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200毫克,如圖為某保健品說明書的一部分,請回答:

(1)該藥片主要為人體補充鈣元素和維生素D3
(2)維生素D3的化學式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是27:44:1.
(3)假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充600毫克的鈣,通過計算說明她每天需服“鈣爾奇”幾片?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.生活中有很多利用化學反應放熱的例子.
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3.下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是( 。
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B.干粉滅火器原理:Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反應
C.用酒精(C2H5OH)作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O   氧化反應
D.用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O  復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.分類、類比是初中化學常用的學習方法.
(1)物質(zhì)的用途很大程度上是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的,下列是一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一些 用途.
①制肥皂;②金屬除銹;③制火藥;④配制農(nóng)藥波爾多液;⑤造紙;⑥做建筑材料 請你根據(jù)某種物質(zhì)的用途將下列物質(zhì)的用途平均分成三類.
分類標準是;氫氧化鈉的用途(或氫氧化鈣的用途或硫酸的用途)包括的事例是①⑤或②③或④⑥(填序號)
(2)我們學習過鐵和稀硫酸的反應,但在常溫下鐵和濃硫酸不反應,可是高中以后將繼續(xù)學習鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應,如:2Fe+6H2S04 (濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe2 ( S04 )3+3S02↑+6H20,①由上訴反應可知,化學反應的進展情況除與反應物的種類、反應的溫度有關以外,還與有反應物濃度關,②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應,請寫出該反應的化學方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O反應前后硫元素的化合價變化為+6→+6和+4.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列變化屬于化學變化的是( 。
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C.工業(yè)制氧氣D.蛋清中加飽和硫酸銨溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑,廣泛用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等.下面關于三氯生(C12H7C13O2)的說法中錯誤的是(  )
A.三氯生是一種有機物
B.三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成
C.三氯生中含有氧氣分子
D.一個三氯生分子中共含有24個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的用途不正確的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是( 。
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B.“真金不怕火煉”說明黃金的熔點高
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