（1）凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．
①凈水器中裝有活性炭，其作用是
 
；
②長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，將硬水軟化可采用的方法是
 
（寫一種即可）
（2）保護水資源、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水污染的有
 
（填編碼）A．工業(yè)廢水直接排放  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉  D．大量使用化肥、農(nóng)藥．
考點：水的凈化,硬水與軟水,水資源的污染與防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答，活性炭具有吸附性，硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量；根據(jù)造成水污染的原因進行解答即可．
解答：解：（1）①活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素和異味，故填：吸附色素和異味；
②硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，可溶性鈣鎂化合物受熱能轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物，可以將硬水軟化，故填：煮沸；
（2）A．工業(yè)廢水直接排放會造成水體污染，B．工業(yè)廢氣處理后排放不會造成水體污染，C．禁止使用含磷洗衣粉有利于保護水資源，D．大量使用化肥、農(nóng)藥會造成水體污染，故填：AD．
點評：本題考查了水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明設(shè)計了趣味實驗裝置（如圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（　　）
A、氯化鈉和水
B、硝酸銨和水
C、純堿和石灰水
D、鋅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低碳生活，從我做起．全國“兩會”首次使用環(huán)保易降解的“石頭紙”，體現(xiàn)了低碳生活的理念，“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣．下面有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、碳酸鈣屬于氧化物
B、我們要節(jié)約用電，體現(xiàn)低碳生活
C、碳酸鈣屬于鈣鹽
D、石灰石是碳酸鈣的俗稱，石灰石常用來生產(chǎn)生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、氧化鎂MgO2
B、氧化鋁AlO
C、氧化鐵FeO
D、五氧化二氮N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、NH3+HCl═NH4Cl
B、2HgO
  △  
.
 
 2Hg+O2↑
C、2CuO+CO
  △  
.
 
2Cu+CO2
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中，質(zhì)量會增加且有新物質(zhì)生成的是（　　）
A、硫酸鋇B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是否如說明所標注的一樣，不小于98%呢？回到學(xué)校，小強取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g（注：雜質(zhì)溶于水，且與鹽酸不反應(yīng)．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
求：（1）生成CO2的質(zhì)量；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、蘋果腐爛B、黃瓜榨汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)組成的說法，正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的化合物
B、空氣是由氮、氧等元素組成的化合物
C、液態(tài)氫含有氫分子
D、煤是純凈的碳單質(zhì)

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