18.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示三種元素,D中x=8.
(2)寫出A和C所形成的化合物的化學式為AlCl3,C的粒子符號為Cl-
(3)B、C、D的結(jié)構(gòu)示意圖中相同點是電子層數(shù)相同.
(4)E中銀原子的質(zhì)子數(shù)為47,一個銀原子中不帶電的粒子數(shù)是61.

分析 (1)依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同分析解答;依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析解答;
(2)根據(jù)化合物的化學式的寫法以及離子符號的寫法來分析;
(3)根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的結(jié)構(gòu)來分析;
(4)根據(jù)元素周期表的信息以及原子的結(jié)構(gòu)來分析.

解答 解:(1)依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同,由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是13、17和18的三種元素;由于原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等,觀察可知該微粒的質(zhì)子數(shù)是18,是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的氬原子,所以核外電子數(shù)也應(yīng)為18,所以X為8;故填:三;8;
(2)A是鋁元素,化合價為+3價,C是氯元素,化合價為-1價,則二者組成的氯化鋁的化學式為AlCl3;氯原子的最外層有7個電子,在化學反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶一個單位負電荷的氯離子;故填:AlCl3;Cl-;
(3)由BCD的微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知,三者的電子層數(shù)相同;故填:電子層數(shù)相同;
(4)由元素周期表的信息可知,銀的原子序數(shù)為47,則銀原子的質(zhì)子數(shù)為47;在原子中,中子不帶電,因為相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以銀原子中的中子數(shù)為:108-47=61;故填:47;61.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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14.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.鐵水鑄成鍋B.活性炭吸附色素C.電燈通電發(fā)光D.食物發(fā)霉

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9.“見著知微,見微知著”是重要的化學思維方法.課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),同學們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.請回答下列問題:

(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②同學們都喜歡將洗過的衣服放在太陽底下晾曬,微觀解釋為溫度高,分子運動速度快;
(2)從微觀知宏觀.
①微粒A最外層電子數(shù)是1,在化學反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)電子.
②丙同學的觀點不正確,其理由是D粒子的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),是陽離子.
③微粒A與微粒C形成的化合物的名稱為硫化鈉;化學式為Na2S.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請你用化學用語填空.
①2個磷原子2P       
②二氧化硫分子SO2      
③硫酸鉀K2SO4
④3個銨根離子3NH4+         
⑤水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$    
 ⑥銅在空氣中灼燒的符號表達式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(2)已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為13,反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,鋁離子符號為Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.回答問題:
該原子核電荷數(shù)是16,電子總數(shù)為16個,最外層有電子數(shù)6個,在化學反應(yīng)中易得(填“失”或“得”)電子,成為陰(填“陽”或“陰”)離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素的原子,經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289,則其中子數(shù)與電子數(shù)的和是289.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.在FeO、Fe2O3、CuO的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為56%,則CuO的質(zhì)量分數(shù)可能是( 。
A.20%B.23%C.26%D.28%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)制取該氣體,將選取如圖中的發(fā)生裝置B(填序號,以下同),收集裝置C或E.
(3)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入,因為O2密度比空氣大.
( 4 )實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號).其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
( 5 )實驗室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合B、E.如何驗滿將燃著的木條放在瓶口熄滅,證明已滿,怎樣驗證將氣體通入澄清石灰水變渾濁,則證明是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是17;原子序數(shù)為11的原子的相對原子質(zhì)量為22.99.
(2)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同.
(3)在鈉和氯氣的反應(yīng)中,得到電子的是氯原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A(填標號).
(4)根據(jù)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖2所示),回答問題:
①原子A中的X=11;
②以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有元素的粒子是D(填字母序號,下同),C和B屬于同種元素的粒子.

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