電解水實驗：負極產(chǎn)生的是
 
，正極產(chǎn)生的是
 
，負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
，電解水的實驗說明水是由
 
和
 
組成，反應的文字表達式為
 
，基本反應類型屬于
 
反應．
考點：電解水實驗,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
由不同種元素組成的純凈物屬于化合物；
氫氣燃燒生成水，根據(jù)反應物、生成物的種類可以判斷反應類型．
解答：解：電解水實驗：負極產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)的是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素兩種元素組成，每個水分子中由2個氫原子和1個氧原子構成；
水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；
通電分解水的符號表達式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應；
故填：氫氣；氧氣；2：1；氫元素；氧元素；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；分解反應．
點評：通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究，請完成下列探究內容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時，我用了集氣瓶、玻璃片、試管、鐵架臺（帶鐵夾）、導管、橡皮塞、水槽、藥匙、火柴、
 
、
 
、
 
等儀器和藥品．
（2）氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先
 
，然后再
 
．
（3）做氧氣的性質探究時，我用了如圖所示的操作流程．本流程我探究的內容是
 
．C操作，為了使
 
與氧氣完全反應，我的操作方法是
 
．
（4）D操作用燒杯傾倒的液體是
 
，得出的探究結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過本期學習，我們已經(jīng)知道，加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時，還會有錳酸鉀（K2MnO4）和二氧化錳（MnO2）兩種固體生成．現(xiàn)將18g高錳酸鉀加熱一段時間后冷卻，稱得其剩余固體質量為16.4g．（假若無高錳酸鉀逸散到空氣中）
（1）寫出加熱高錳酸鉀的化學反應方程式
 
．
（2）依據(jù)質量守恒定律可知生成氧氣的質量為
 
g．
（3）剩余固體中含高錳酸鉀的質量為多少g？（寫出詳細的計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過這段時間的化學學習，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
（1）若用如圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是
 
，氣體應從
 
（選填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請選擇合適的方法以除去各物質中的雜質
（1）除去CO中的CO2方法：
 
　方程式
 

（2）除去Cu粉中的Fe粉方法：
 
方程式
 

（3）除去FeSO4溶液中CuSO4方法：
 
方程式
 

（4）除去CO2中的CO方法：
 
　方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以
 
為基礎的自然科學，它研究物質的
 
、
 
、
 
及
 
等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、E是黑色固體，B、C、D通常狀況下都是無色無味的氣體，F(xiàn)在常溫下是一種無色透明的液體，其組成元素與水相同．其中C有劇毒，固態(tài)D可用于人工降雨，A、C都可用于冶金工業(yè)．在一定條件下可實現(xiàn)下列轉化：
①A+B→C（B不充足）
②A+B→D （B充足）
③C+B→D
④F中加入黑色固體E會有B生成
（1）寫出固體A的化學式
 
．
（2）E在④中所起的作用是
 
．
（3）寫出④中反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示．
請回答：
（1）C的化學式為
 
；E的化學式為
 
；
（2）A中金屬元素的化合價是
 
；
（3）反應①的化學方程式為
 
；反應②的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實驗小組各取等質量的木炭和等質量的硫分別在容積相同的容器瓶中燃燒．記錄如下：
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象燃燒反應的化學反應表達式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒②燃燒更旺，發(fā)出白光
B③硫在空氣中燃燒③淡藍色火焰產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
 
④硫在氧氣中燃燒④
 
色火焰
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：
 
．

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