電解水實(shí)驗(yàn)：負(fù)極產(chǎn)生的是
 
，正極產(chǎn)生的是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
，電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
和
 
組成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
由不同種元素組成的純凈物屬于化合物；
氫氣燃燒生成水，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型．
解答：解：電解水實(shí)驗(yàn)：負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素兩種元素組成，每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；
水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；
通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；
故填：氫氣；氧氣；2：1；氫元素；氧元素；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)完成下列探究?jī)?nèi)容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了集氣瓶、玻璃片、試管、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、導(dǎo)管、橡皮塞、水槽、藥匙、火柴、
 
、
 
、
 
等儀器和藥品．
（2）氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先
 
，然后再
 
．
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖所示的操作流程．本流程我探究的內(nèi)容是
 
．C操作，為了使
 
與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
 
．
（4）D操作用燒杯傾倒的液體是
 
，得出的探究結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過本期學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時(shí)，還會(huì)有錳酸鉀（K2MnO4）和二氧化錳（MnO2）兩種固體生成．現(xiàn)將18g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得其剩余固體質(zhì)量為16.4g．（假若無高錳酸鉀逸散到空氣中）
（1）寫出加熱高錳酸鉀的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（3）剩余固體中含高錳酸鉀的質(zhì)量為多少g？（寫出詳細(xì)的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過這段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
（1）若用如圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是
 
，氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)選擇合適的方法以除去各物質(zhì)中的雜質(zhì)
（1）除去CO中的CO2方法：
 
　方程式
 

（2）除去Cu粉中的Fe粉方法：
 
方程式
 

（3）除去FeSO4溶液中CuSO4方法：
 
方程式
 

（4）除去CO2中的CO方法：
 
　方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以
 
為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
及
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、E是黑色固體，B、C、D通常狀況下都是無色無味的氣體，F(xiàn)在常溫下是一種無色透明的液體，其組成元素與水相同．其中C有劇毒，固態(tài)D可用于人工降雨，A、C都可用于冶金工業(yè)．在一定條件下可實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：
①A+B→C（B不充足）
②A+B→D （B充足）
③C+B→D
④F中加入黑色固體E會(huì)有B生成
（1）寫出固體A的化學(xué)式
 
．
（2）E在④中所起的作用是
 
．
（3）寫出④中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為
 
；E的化學(xué)式為
 
；
（2）A中金屬元素的化合價(jià)是
 
；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的容器瓶中燃燒．記錄如下：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒②燃燒更旺，發(fā)出白光
B③硫在空氣中燃燒③淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
 
④硫在氧氣中燃燒④
 
色火焰
通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：
 
．

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