11.生活中常見的許多物質(zhì)中含有酸,食醋中含有醋酸,汽車用鉛蓄電池中含有硫酸,胃液中含有鹽酸.

分析 根據(jù)常見的生活中酸的存在情況,生活中常見的酸有食醋中的醋酸、酸奶中的乳酸、汽車用鉛蓄電池中的硫酸、胃中的鹽酸等,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:生活中常見的許多物質(zhì)中含有酸,食醋中含有醋酸;汽車用鉛蓄電池中含有硫酸;胃液中含有鹽酸.
故答案為:醋酸;硫酸;鹽酸.

點評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見酸的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.關于質(zhì)量守恒定律的理解,錯誤的是( 。
A.宏觀:實際參加反應的反應物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量
B.微觀:反應前后原子種類和個數(shù)不變
C.X+3H2O=2H3PO4中的X為P2O5
D.煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.氯化鈉和碳酸鈉的混合物15g與質(zhì)量為100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應.求:
(1)原混合物中,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.稀硫酸除了跟一些酸堿指示劑反應外,還有一些化學性質(zhì),請通過鐵和鐵的化合物表示稀硫酸的化學性質(zhì):
(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.生產(chǎn)生活中,鈣元素的存在非常廣泛:
(1)即熱型快餐的外包裝里有兩包物質(zhì),分別是生石灰和水,使用時拉動預留在外的拉線,便可對食物進行加熱,其原因是CaO+H2 O═Ca(OH)2(用化學方程式表示)
(2)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,制取HClO反應為:Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO則X的化學式為CaCO3,HClO中氯元素的化合價為+1價.
(3)清潔大理石地面,不能用“潔廁靈”(其有效成分為鹽酸)的原因是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)圖B裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗.儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花,為了得到較為純凈的氧氣,收集裝置應選用E(填寫裝置序號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先先移出導管,然后再熄滅酒精燈,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生和收集裝置是BC (填字母代號),反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.判斷CO2已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
如果用該裝置制取氣體,反應進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因可能是裝置漏氣.
使用B裝置制取氣體,對反應物狀態(tài)的要求是固體和液體反應.實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為B(填字母);收集裝置為C(填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是②③ (填序號).
(5)實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是反應的速度太快,不利于收集氣體.
(6)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
(7)根據(jù)所學知識及所給信息回答問題:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是A,選用D裝置收集氨氣.(填寫字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.蒸餾水不能用來養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含( 。
A.氧元素B.水分子C.氧原子D.氧分子

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20.假定成人每分鐘呼吸15次,每次吸入的空氣體積為1L,則每分鐘吸入氧氣的體積是多少?3.15
(寫出計算過程并得出結(jié)果)

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1.今年3月22日是第十九屆“世界水日”,其主題是“城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”.如圖是某小組同學設計的實驗室中凈化黃泥水的流程圖.

(1)步驟①、③的操作名稱分別為過濾、蒸餾,步驟③中發(fā)生了物理變化(填“物
理變化”或“化學變化”).操作①中所需玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)步驟②中通入氯氣后,生成一種新物質(zhì)HClO,HClO中氯元素的化合價為+1
(3)如圖是電解水的微觀示意圖,從圖中獲得的信息描述中,不正確的是②
①保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子
②化學反應前后,分子的個數(shù)不變
③該化學變化中的最小粒子是氫原子和氧原子
④該化學變化中,元素的種類和質(zhì)量不變.

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