某學(xué)生做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．


第一次		第二次
500g水中加入硫酸銅的質(zhì)量/gmm
加入氯化鋇的質(zhì)量/g20.841.6
加入鐵粉的質(zhì)量/g11.211.2
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色固體和紫紅色固體，所得溶液淺綠色白色固體和紫紅色固體，所得溶液淺綠色
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（溶液損失忽略不計(jì)），請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出第二次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）第一次實(shí)驗(yàn)后得到的固體物質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（3）根據(jù)已知條件列出求解第二次實(shí)驗(yàn)生成白色固體物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)中加入硫酸銅的質(zhì)量（m）為
 
；
（5）若在第二次實(shí)驗(yàn)中所得溶液后蒸發(fā)掉271.4 g水，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸銅溶液配制第一次實(shí)驗(yàn)所需的硫酸銅溶液，則需要加水的質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）根據(jù)題目中的所加化學(xué)藥品間的反應(yīng)原理和質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式；
（2）結(jié)合第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象與第一次比較，可解答；
（3）根據(jù)化學(xué)方程式：由氯化鋇的質(zhì)量求出硫酸鋇的質(zhì)量可解答；
（4）根據(jù)化學(xué)方程式：由氯化鋇的質(zhì)量求出硫酸銅的質(zhì)量；
（5）根據(jù)化學(xué)方程式：鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵；根據(jù)鐵的質(zhì)量可以求出溶質(zhì)氯化亞鐵的質(zhì)量，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出溶液質(zhì)量即可解答；
（6）根據(jù)稀釋時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變計(jì)算解答．
解答：解：（1）由題意可知，第二次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，F(xiàn)e+CuCl2═FeCl2+Cu；
（2）通過第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象與第一次比較可知，第一次實(shí)驗(yàn)中有生成的銅和硫酸鋇沉淀，鐵沒有剩余．所以第一次實(shí)驗(yàn)后得到的固體物質(zhì)的化學(xué)式為BaSO4、Cu；
（3）設(shè)硫酸銅的質(zhì)量為m，第二次實(shí)驗(yàn)生成白色固體物質(zhì)的質(zhì)量為x，
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
160   208   233
m     41.6g   x
生成白色固體物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式是：
208
233
=
41.6g
x
  解得：x=46.6g，
160
208
=
m
41.6g
  解得：m=32g
（4）設(shè)生成的氯化亞鐵的質(zhì)量為y、生成銅的質(zhì)量為z
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
56        127  64
11.2g      y    z
56
127
=
11.2g
y
  解得：y=25.4g
56
64
=
11.2g
z
   解得：z=12.8g
（5）若在第二次實(shí)驗(yàn)中所得溶液后蒸發(fā)掉271.4 g水，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
25.4g
500g+32g+11.2g-46.6g-12.8g-271.4g
×100%≈12%；
（6）需要16%的硫酸銅溶液的質(zhì)量為：
32g
16%
=200g
需要加水的質(zhì)量為：500g+32g-200g=332g
故答案為：
（1）CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，F(xiàn)e+CuCl2═FeCl2+Cu；（2）BaSO4、Cu；（3）
208
233
=
41.6g
x
；
（4）32g；（5）12%；（6）332g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度很大，即考查了化學(xué)方程式的書寫，有考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、稀釋問題等，需逐步分析細(xì)心解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤之處
①
 

②
 

③
 

④
 

（2）收集氧氣完畢后應(yīng)
 
后
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列混合物可用過濾法分離的是（　�。�
A、水、植物油
B、鐵粉、銅粉
C、食鹽水、泥沙
D、氯化鈉、硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有改變（　�。�
①原子數(shù)目②原子的質(zhì)量③元素種類④物質(zhì)總質(zhì)量⑤物質(zhì)種類⑥原子種類⑦分子數(shù)目．
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑥
C、①②④⑥⑦
D、①②③⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸的五條通性分別是（各舉一反應(yīng)方程式）
（1）
 
（2）
 
（3）
 
（4）
 
（5）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；     ③用火柴去點(diǎn)白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；          ⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是
 
．
（2）按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
 
燃著時(shí)
①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
 

（選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度
 

②干冷的內(nèi)壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，澄清的石灰水
 
．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．立即點(diǎn)燃白煙時(shí)可看到
 
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為
 
；
（2）復(fù)分解反應(yīng)的條件是
 
；
（3）如圖是某同學(xué)歸納的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的種類（反應(yīng)物的類別）的示意圖．請(qǐng)你在框內(nèi)補(bǔ)充某種物質(zhì)的類別，并用化學(xué)方程式各舉一例相鄰物質(zhì)間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)．
①
 
；②
 
；③
 
；
④
 
；⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題．他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似．
請(qǐng)寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算1L質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度是1.84g/cm3）中所含硫酸的質(zhì)量，下列計(jì)算式正確的是（　�。�
A、1L×1.84g/cm3×98%
B、1L÷1.84g/cm3×98%
C、1.84g/cm3×1000mL×1
D、1×1000mL×1.84g/cm3×98%

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同步練習(xí)冊(cè)答案